Три поколения - Мирель

Три поколения

Мирель

© Мирель, 2016

ISBN 978-5-4483-3799-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Детство Людмилы

1942 год…. Россия… Великая Отечественная война… Трёхлетняя девочка Людмила c голубыми глазами и волосами цвета сметаны остаётся без родителей, как её братья и сёстры: отец пропал без вести, мать была в тылу и, как могла, воспитывала одна шестерых детей. Но вот пришёл день, и маленькая Люда плакала, уже понимая, что случилось, и вся сибирская деревня Тевриз её успокаивала, утешала.

Но на этом череда испытаний в жизни Людмилы только начиналась. После смерти матери Людмилу и её братьев с сёстрами распределили по разным детским домам. Людмила была самым младшим ребёнком, и старшие братья-сёстры навещали её нечасто. Напротив, Людмила, забравшись в повозку с картофелем, во время школьных каникул добиралась до братьев-сестёр, которые были в детских домах за многие километры от неё. Иногда она ходила к ним пешком.

Людмила была достаточно скромным, покладистым ребёнком и окружающие это замечали: несмотря на то, что в детском доме были более старшие дети, именно Людмилу будили часов в 6 утра повара детского дома и просили помочь, например, почистить картошку, получалось, что она работала, а остальные в это время спали. Возможно, одной из причин этого являлся тот факт, что одна женщина-повар повесилась по причине безответной любви, а вторая не могла готовить одна на весь детский дом, однако обращалась за помощью она именно к Людмиле.

Людмила хорошо училась, быстро выполняла задания, например, на контрольной работе и решала другой вариант – за и для одноклассников, помогала им выполнять домашнюю работу. Ей же никто никогда не помогал, хотя и она не просила об этом…

Юность Людмилы

Итак, Людмила окончила десять классов средней школы, ей нужно было решать, как жить дальше и где. Воспитатели детского дома предлагали ей остаться там работать няней, но Людмила почему-то была убеждена, что работа с детьми ей не по силам в связи с тем, что она вспыльчивая. Что тут скажешь? Большинство знающих её людей бы с этим не согласились. Другое дело, что человеку свойственно иногда уставать, невозможно быть всегда со всеми любезным, так бывает: человек вынужден, например, на работе всегда улыбаться, не может отказать коллегам, даже если и так горы работы, в итоге такой человек перегружен, и у него копится усталость, которая, увы, выливается в агрессию по отношению к близким, ведь если скажешь что-то неприятное, например, начальнику, то последствия могут быть плачевными…. Близкие же, родные люди могут только прощать и входить в положение… С другой стороны, сколько было разводов по причине этих самых срывов на близких, сколько психологических травм получили дети, которые были свидетелями конфликтов родителей или сами попадали под горячую руку…

Но возвратимся к Людмиле… У неё была старшая сестра, которая переехала в город N. Людмила более всего поддерживала с ней отношения, её звали Дарья, и она была старше Людмилы на четырнадцать лет, то есть в тот момент ей было тридцать лет. Она также была с голубыми глазами, ведь они были родными сёстрами, волосы были чуть темнее, чем у Людмилы и она, в отличие от младшей сестры, их никогда не подстригала, потому они были длиной до пояса. Дарья имела дочь и воспитывала её одна, так как личная жизнь у неё не заладилась. Причём, Дарья жила в маленькой комнатке в бараке. Но у неё, как и у Людмилы, был развит дух самопожертвования, даже самоотречения и, поэтому она предложила Людмиле переехать жить к ней. Людмила согласилась. Когда она приехала в город, перед ней встала проблема поиска работы: она не хотела сидеть на шее у сестры, у которой была маленькая зарплата и дочь, кроме того, ей было сложно устроиться на работу из-за плохого зрения и образования десять классов. В итоге, через два месяца Людмила устроилась на завод и пошла учиться на инженера-экономиста на заочное отделение. Почему именно на экономиста? Она и сама не знала, она хотела быть агрономом, однако, по её мнению, не могла себе позволить на него учиться, а братья и сёстры, кроме Дарьи, хоть и имели средства, но ей ничем не помогали (она и не просила). Однако впоследствии часто с горечью думала о том, что если бы каждый из них давал ей хоть по сто рублей, то она смогла бы учиться даже на очном отделении… Вот так погибают мечты… Всё же, по мнению автора, в детдоме Людмилу научили больше терпеть, чем бороться…

Знакомство Людмилы с Павлом

Итак, Людмила работала на заводе и училась. Дарья, по долгу службы, часто общалась с военными. Однажды жизнь свела её с неким Павлом, который попросил адрес Людмилы для писем. Она его предоставила. Павел стал засыпать Людмилу письмами и просил, чтобы, когда он отслужит, они встретились. Людмила согласилась. Павел тоже был с голубыми глазами, тёмно-русыми волосами, среднего роста. Часто ходил в шляпе, с папкой-дипломатом в руке. Производил иллюзорное впечатление респектабельного человека, на самом деле, за душой ничего не имел. Всё время мёрз, одевался даже летом в шерстяную одежду.

Жизнь подаёт знаки. Павел попросил Людмилу, чтобы она забрала к себе домой до его приезда книги, которые отправлены ему в город N через транспортную компанию. Ох уж эта безотказность Людмилы! Она и представить себе не могла, сколько их будет и каково ей, молодой девушке, будет их тащить через весь город! Павел говорил, что ещё до встречи был влюблён в Людмилу, но может ли любящий мужчина просить, возможно, мать своих будущих детей о таком?!

Как часто говорится это слово «люблю», как мало людей знает, что это такое по-настоящему! Все говорят «любовь», «люблю», что только ни называют этим словом… По факту, мало что действительно является любовью… Бывает влюбленность в человека, в какое-то дело. Это когда все видится в розовом цвете. После неизбежно следует разочарование. После этого разочарования многие бросают работу, которая якобы разонравилась, человека, которого якобы разлюбили. А любовь еще не начиналась… Просто не может ни один человек и ни одно дело быть настолько идеальным, таких людей, которых рисует воображение, попросту не бывает, и избранник в этом не виноват. Если человек после разочарования, уже зная о недостатках работы или возлюбленного, принимает его таким, какой он есть, не бросает, то это Любовь. Однако, судя по количеству разводов, Влюбленность в Любовь не перерастает, разбиваясь об разочарование. О любви много стереотипов, жаль, что в тех же школах преподается много того, что не пригодится, и ничего не говорится о достижении счастья. У многих Влюбленность разбивается о Разочарование, в итоге, расставание, потом снова Влюбленность – Разочарование, и так много раз… Или человек один раз разочаровался, и потом решил всю жизнь быть один.. Если бы люди знали причины, они бы не делали многих ошибок…

Более всего восхитил автора обратный пример, когда юноша, которому не было и семнадцати лет, понимал, что «люблю» накладывает большие обязательства и потому, хоть и испытывал сильные чувства, «люблю» не говорил, кроме того, несмотря на взаимность чувств, у них были платонические отношения. Он считал, что он прежде должен состояться как личность, обрести возможность не только создать, но и содержать свою семью… Как же он был прав и как мало людей так вдумчиво относятся к жизни!

В итоге, он уехал достичь своей мечты ради любимой (сами они были из маленького городка, который на карте-то не найдёшь), они переписывались в течение двух лет, а потом она вышла замуж за другого. К этому можно относиться по-разному. С одной стороны, сердцу не прикажешь, с другой, этот юноша хотел добиться успеха для того, чтобы потом она приехала к нему, и они жили самостоятельно, не завися от родителей. Кроме того, он хотел учиться на любимую профессию, а это важно! Как часто люди говорят что-то вроде: «Я пожертвовала ради тебя всем, своей мечтой, а ты»… В итоге, если бы он пошёл против своей мечты, своего призвания, то жалел бы всю жизнь и упрекал её же в этом… С другой стороны, если бы она его по-настоящему любила, то обязательно бы дождалась… Это было испытание чувств.. Влюблённость тем и отличается от любви, что она не проходит испытания разочарованием (что неизбежно, ведь влюблённость – всегда взгляд сквозь розовые очки), влюблённость способна перерасти в любовь только если она принимает человека таким, какой он есть.

Но вернёмся к Людмиле. Ей был подан знак, что Павел влюблён, но не любит, ведь он думал о себе, а не о ней, прося о помощи с книгами. Уже по этому поступку можно многое о нём сказать. А что Людмила? Она согласилась помочь, ещё бы, она к этому с детства приучена. Понимала ли она тогда, что Павел за человек? Скорее, нет, чем да. Почему? Нет, нельзя сказать, чтобы она была в него влюблена, как позже выяснилось, она его никогда не любила, но не будем забегать вперёд. Возможно, причина кроется в том, что её с детства просили о чём-то не вполне выполнимом, поэтому она и не заметила ничего особенного.