Добей в себе графомана! - Олег Волков
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Прочая научная литература
- Название: Добей в себе графомана!
- Автор: Олег Волков
- Возрастные ограничения: Внимание (18+) книга может содержать контент только для совершеннолетних
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В этот сборник вошли статьи по литературному творчеству писателя Волкова Олега, которые были опубликованы им в личном блоге «Творчество как профессия» в популярной социальной сети «Живой журнал».
В своих статьях Волков Олег затрагивает вопросы, которые либо плохо освещены в статьях и пособиях признанных писателей, либо не затронуты ими вообще. Например типы писателей, типичные недостатки графоманов, самоорганизация и прочее. Так же даны рекомендации по книгам и пособия по литературному творчеству, которые автор счёл наиболее полезными для начинающих писателей.
Вторая книга дилогии. Версия 1.00.
Авторский сайт Волкова Олега: «Библиотека реалистичного фантаста».
литературное творчество, практическое пособие ru ru Your Name FictionBook Editor Release 2.6.6 16 July 2016 19CE060D-54BB-48C5-A484-AD6C968EEF45 1.01.0 — создание файла Волков Олег, авторский сайт «Библиотека реалистичного фантаста» (http://www.volkov-o-a.ru/).
Предисловие.
Так получилось, что во вторую книгу «Добей в себе графомана» вошли статьи, которые прямого отношения к литературному творчеству не имеют. Исключение раздел «Текст», где я выложил четыре статьи о работе с текстом. Но!
Литературное творчество не сферический конь в вакууме. Оно является частью повседневной жизни. Даже профессиональным писателям, которые зарабатывают на жизнь исключительно «пером», в повседневной жизни приходится сталкиваться с массой других проблем. Чего уж говорить о подавляющем большинстве современных русскоязычных писателей, для которых литературное творчество в лучшем случае дополнительный заработок. Хотя гораздо чаще не более, чем увлечение. Кто-то с банкой пива футболом по телевизору болеет, кто-то свою убитую «копейку» постоянно ремонтирует, а ну кто-то книги пишет.
Вопросы самоорганизации, физического здоровья и прочие «спутники» прямого отношения к литературному творчеству не имеют. Это правда. Зато прямо влияют на способность самого автора писать книги. Даже хорошо заваренный чай может помочь написать хорошую главу или кульминацию. Именно по этой причине я включил в сборник статьи по самоорганизации, творческому процессу и другие.
Книг по литературному ремеслу, толстых практических пособий, много, очень много. За двадцать с лишним лет мне довелось прочитать не один десяток. В разделе «Толстые пособия» выложены мои отзывы на наиболее ценные из них.
Ну а последний раздел «Прочие книги» подобен прочим статьям из сборника. В нём выложены мои отзывы на книги, которые прямого отношения к литературному ремеслу не имеют, зато могут существенно помочь автору писать ещё эффективней, работать ещё эффективней, жить ещё эффективней.
И снова я предупреждаю специально и особо: я постоянно веду и пополняю личный блог в «Живом журнале» новыми статьями по литературному творчеству и сопутствующим вопросам. Уважаемые читатели и писатели, настоятельно советую подписаться на мой личный блог «Творчество как профессия». Если у вас нет своего аккаунта в ЖЖ – не беда. В «Живой журнал» можно заходить под аккаунтом других социальных сетей. Например «ВКонтакте» или «Фейсбук».
Чтобы постоянно не мониторить «Живой журнал», подпишитесь на мои аккаунты «ВКонтакте» и «Фейсбуке». Пусть я не жалую эти социальные сети, зато ссылки с новинками с ЖЖ появляются в моих аккаунтах сразу, стоит мне только выложить их в личном блоге.
Не забудьте посетить моё сообщество «Профессиональный читатель», по сути мой читательский дневник. Там, под меткой «неизданные таланты», я выкладывают отзывы на книги начинающих и ни разу не изданных авторов. Если вы относитесь к их числу – обращайтесь. Прочту вашу книгу и напишу на неё отзыв. Подробности там же в сообществе «Профессиональный читатель».
Уважаемые читатели, а особенно писатели, надеюсь, вам понравятся мои статьи и отзывы на книги. Надеюсь, и то и другое принесёт вам пользу. Будут вопросы – обращайтесь, лучше сразу в ЖЖ.
В завершение мой ответ критиканам:
«Кто умеет – делает. Кто не умеет – учит. Кто не умеет ни делать, ни учить – критикует».
С уважением.
Самоорганизация.
Информационный чуланчик.
Наверняка каждому знакома ситуация: ищешь в Интернете нужную книгу, статью, секреты разведения хомячков, а находишь всё, что угодно, кроме того, что нужно. Причина банальна: Интернет не является информационным складом, где информация аккуратно разложена по добротным деревянным ящичкам, по полочкам, по темам да ещё в алфавитном порядке. На деле Интернет является преогромной свалкой информации. Нужное, необходимое приходится выкапывать из огромной дурно пахнущей кучи. Да ещё не факт, что вытащенная на свет божий книги или статья окажется той самой, что вы ищете вот уже второй час подряд.
Ни в ближайшей, ни в отдалённой перспективе Интернет не станет образцово-показательный складом. Даже хуже – свалка информации растёт в геометрической прогрессии. Одним из возможных способов хоть как-то упорядочить хаос и сократить время на поиски является создание своей собственной базы данных, небольшого информационного чуланчика.
Полезную информацию, которую вы уже скачали из Интернета и с которой уже успели ознакомиться, выбрасывать ни в коем случае не нужно. Большую часть работы вы уже сделали, осталась самая малость: уложить данные в личный информационный чуланчик. Конечно, до масштабов и возможностей Интернета вашему личному хранилищу далеко, мягко говоря, зато у вашей личной базы данных будет три очень важных преимущества.
Во-первых: с собранной вами информацией вы уже хорошо знакомы, что само по себе снижает время поиска.
Во-вторых: к уже собранной информации нередко приходится возвращаться вновь и вновь. Одно дело найти её в собственном информационном чуланчике, и совсем другое опять копаться в огромной свалке под названием Интернет.
И в-третьих: вы сами, под собственный вкус и цвет, устанавливаете правила сортировки и хранения информации.
Однако существует реальная опасность захламить свой собственный информационный чуланчик, уподобить его Интернету. Тогда у вас не будет ни Яндекса, ни Гугла, чтобы хотя бы приблизительно узнать, где копать. Чтобы подобного не произошло, нужно соблюдать несколько простых правил.
В первую очередь в отдельном файле сохраняйте названия статей и книг вместе с авторскими аннотациями, если такие есть. В обязательном порядке на каждый материал пишите личную аннотацию. В отличие от авторской, в личной вы можете отразить собственные впечатление от прочитанной статьи или книги, указать достоинства и недостатки, а так же потенциальную пользу, которую могут принести книга или статья.
В качестве базы данных я использую файл Word. Возможностей этого текстового редактора вполне хватает. Более подробно о Word вы можете прочитать в моей статье «О возможностях Word» Часть 1 и Часть 2.
Пока же укажу, что главное разобраться, что представляют из себя заголовки разного уровня, научиться их создавать, а так же как открывается схема документа. Для этого на панели инструментов «Стандартная» находится специальная кнопочка «Схема документа».
Для сортировки информации я лично пользуюсь алфавитной системой. Буквы от «А» до «Я» являются заголовками первого уровня. Различные темы в виде заголовков второго уровня располагаются сразу под буквами алфавита.
Так под буковой «И» у меня находятся «Инструменты», «История», «Информационные технологии» и так далее. Как именно назвать тему, что именно сохранять под ней - целиком и полностью зависит от вашего вкуса и представления.
Если какая-либо тема слишком обширная, то через дефис можно указать более узкое направление. Так тема «История» слишком разнообразная. Её я разбил на «История – II-ая мировая война», «История – военное искусство», «История – Россия», «История – техника» и так далее. Если и этого мало, можно ввести ещё одно уточнение: «История – II-ая мировая война – общая», «История – II-ая мировая война – Германия», «История – II-ая мировая война – СССР» и так далее. Названия статей и книг в виде заголовков третьего уровня находятся под темами. Не ленитесь сортировать их в алфавитном порядке.