Ключи силы для супермена. От войн богов к современным техникам рукопашного боя - Михаил Брагин

В Шоу Дао есть принцип, имеющий по-восточному красивое образное название. Он называется «воровство жемчужин»! Как вы думаете, что это за «жемчужины» и у кого они их воруют?..

«Жемчужины» – это ценные Знания, которые «заимствуются» у тех, кто ими обладает. Представители восточных кланов в течение всей истории своего существования непрерывно пополняли свой «сундучок» чужими «жемчужинами». Они тащили все, что могли! Именно поэтому их Учителя нагло врут: «У нас есть все, просто некоторые техники называются по-другому!» Не подумайте, что им так легко все давалось, ведь чтобы завладеть чужими Знаниями, приходилось немало потрудиться: проникнуть в другую Школу, притвориться больным или даже умирающим, без любви жениться или выйти замуж и т. д. Однако, даже скопировав техники и приемы, нужно еще понять, как и для чего они применяются.

Заявляя о том, что наши техники похожи на чьи-то другие, они забывают, что внешнее сходство каких-либо движений в арсенале разных Школ обманчиво. Если в боксе, например, есть прямой удар в голову и такой же удар имеется в ШАР, то это вовсе не свидетельствует о том, что данный удар взят из бокса, и то же самое можно сказать о секретных гимнастиках ШАР, манерах передвижения, боевых медитациях и о многом другом.

А сейчас расскажем еще об одном любопытном случае.

Однажды с нами связался некий бизнесмен с деловым предложением о проведении совместных семинаров по самообороне. Оказалось, что он является инструктором одной из Школ рукопашного боя, получившей широкое распространение… в Израиле.

При встрече он заявил: «Ваша школа очень похожа на нашу, поэтому я предлагаю организовать совместные семинары!»

Мы поинтересовались: «А в чем сходство?!»

Содержание его ответа свелось приблизительно к следующему: дескать, и у нас, и у них есть неотбиваемые удары, на занятиях не используется разминка, нет заучивания приемов и движений, учитываются естественные реакции организма, есть понятие о «холодных» и «горячих» зонах оружия, осваиваются принципы, а не приемы, и т. д.

Вот так! Представляете?!

В их Школе есть все то же самое, что и у нас!!! Неужели кто-то создал похожую систему?!

А ведь он даже высказал предположение, что, может быть, мы просто использовали (позаимствовали?) какие-то принципы из их системы.

Тогда мы решили выяснить, знает ли этот человек о сути нашего сенсационного Открытия и что такое «неотбиваемые удары» в их понимании.

Оказалось, что о принципе «быстрого касания» он вообще не имел представления. Что касается неотбиваемых ударов, он пояснил: «Это удары, которые противник не видит! Существует такое понятие, как „мертвые зоны“ для зрения. Если удар выполняется в пределах таких „мертвых зон“, то человек не может отбить такой удар!»

Поясним, что если удар выполнить, например, снизу, то противник не сможет увидеть его, если траектория удара будет проходить в «мертвой зоне» видимости. Примечательно, что способ нахождения этих зон мы описывали в нашей книге «Мастер рукопашного боя» (в главе «Развитие и использование периферийного зрения»), когда описывали наши техники расширения границ видимости в пределах поля бокового зрения, но инструктор той Школы, оказалось, не был знаком с этими упражнениями.

Но дело даже не в этом.

Он утверждал: «Неотбиваемые удары – те, которые противник не видит!»

В нашей первой книге мы рассказывали, что если противник не видит удара, то конечно же такой удар он не сможет отбить, и в этом ничего удивительного ни для кого нет. Это – очевидно!

Но разве о таких неотбиваемых ударах мы пишем?!

Мы доказываем, что напарник (или противник) независимо от уровня своей подготовки не может отбить даже известный и показанный ему заранее удар! Именно эта Реальность, открытая нами, является сенсационным Открытием в Мире боевых искусств, причем не важно, стоит ваш противник или находится в движении. Более того, противник, даже видя ваш удар, не сможет парировать его!

Таким образом, представитель израильской системы рукопашного боя не имел представления о тех неотбиваемых ударах, которым обучаем мы.

Далее. Оказалось, что многие техники и упражнения, которые мы используем в ШАР, вообще отсутствуют в их системе. Ему были названы техники и упражнения из нашей первой книги, но он не смог разобраться, о чем идет речь.

Что касается «сходства» в виде отсутствия разминки и заучивания приемов, учета естественных реакций и движений и т. п., то в любой хорошей прикладной Школе рукопашного боя должно быть именно так, но это вовсе не свидетельствует об их похожести. Эта похожесть иллюзорна!

Возвращаясь к теме «Кто же у кого украл Знания?», мы спрашиваем: «Кто присвоил себе все Открытия и достижения наших Великих Предков?»

Ответ на этот вопрос для нас очевиден.

Мы утверждаем:

«У Истоков всех древних Цивилизаций были Представители космической Расы!»

Наш ТЕЗИС является сенсационным историческим Открытием, которое проливает свет на Тайны и Загадки всей Мировой Истории! Действительно, европейцам есть чем гордиться и есть что изучать, ведь Знания наших Великих Предков послужили основой для развития и поразительных достижений народов всего Мира.

Это – то, что объединяет все Культуры и Традиции!

Сейчас наше заявление кажется невероятным (как в свое время воспринималось наше сенсационное Открытие в Мире боевых искусств), однако объективный анализ многочисленных источников о Прошлом земной Цивилизации позволяет уверенно говорить, что это правда!

Наше Открытие ни в коей мере не является основанием для каких-либо национальных или религиозных конфронтаций, наоборот, тот факт, что у Истоков всех древних Цивилизаций Земли были Традиции и Культура одной Цивилизации («Цивилизации Богов»!), позволяет объединить усилия всего Мирового сообщества по возрождению, изучению и практическому использованию этого Наследия. Принесенные на Восток Высшие Знания впоследствии были присвоены местными народами, которые искренне полагали, что то Наследие, которое им досталось, является Наследием их Предков. Именно это обстоятельство поначалу и вызвало у них столь презрительное отношение к европейцам, а Восток ошибочно считался «колыбелью» Тайных Знаний и Учений.

Современные ученые уже сделали такие Открытия, которые буквально переворачивают всеобщие представления о ходе Мировой истории, однако тираж этих брошюр и монографий ничтожно мал (от нескольких сотен экземпляров до полутора тысяч), и читают эти издания лишь такие же ученые, или «ботаники», а вовсе не массовый читатель, которому, к сожалению, подобные вопросы попросту неинтересны. Массовому читателю гораздо интереснее узнать что-нибудь экзотическое, сенсационное. Язык цифр и научных рассуждений утомителен и сложен, поэтому, естественно, обычный человек не будет в этом глубоко разбираться.

Примечательно, что наши книги никого не оставили равнодушным, но мнения читателей оказались совершенно противоположными – от абсолютного признания и искреннего восхищения до… неприкрытой злобы и полного отрицания. Мы искренне благодарны тем читателям, которые отнеслись к нашему Учению непредвзято и дали высочайшую оценку предложенным Знаниям! Другие же, наоборот, не смогли увидеть ничего ценного, однако их также можно понять, ведь наши Знания не так просты, как это может показаться на первый взгляд.

Книги серии «Школа адекватного реагирования» в издательстве «Рипол Классик» вышли с символом, изображающим «кулак в овале» (!), и многие ошибочно приняли «кулак» за символ нашей Школы.

Нас спрашивали: «А разве кулак – это не символ адекватного реагирования?!»

Что можно сказать в ответ на это?

Конечно, при желании можно найти смысл в чем угодно, и даже «кулак» можно расшифровать как некий сокровенный жест, особенно если кулак – левый! Почему-то многие думают, что любые проблемы нужно решать кулаками, но Высшее мастерство состоит в том, чтобы выйти победителем, вообще не вступая в схватку. Обучая рукопашному бою, мы не предлагаем своим ученикам решать проблемы, применяя силу. Конечно, добро должно быть с кулаками, но мы считаем, что есть более важные вещи, которые должен отражать символ Школы. Прежде чем вы прочитаете «расшифровку» нашего символа, попробуйте самостоятельно понять тайный смысл, заключенный в нем.