Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности - Дмитрий Леонтьев

Фейгенберг И.М., Иванников В.А. Вероятностное прогнозирование и преднастройка к движениям. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978. – 112 с.

Фейербах Л. История философии // Собрание произведений: В 3 т. М.: Мысль, 1967. Т. 3. – 460 с.

Филиппов Л.И. Философская антропология Жан-Поля Сартра. М.: Наука, 1977. – 287 с.

Филипьев Ю.А. Что и как познает искусство. М.: Наука, 1976. – 112 с.

Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. – 367 с.

Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997. – 287 с.

Франкл В. Социальные кризисы и воспитание ответственности // Здравый смысл. 1999. № 11. С. 78–88.

Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика. Вып. 8. М.: ВИНИТИ, 1977. С. 181–200.

Фреге Г. Избранные работы. М.: Дом интеллектуальной книги, 1997. – 159 с.

Фрейд 3. Толкование сновидений. М.: Современные проблемы, 1913. – 448, VII с.

Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М.: ГИЗ, 1922 а. Т. 1. – 251с.

Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М.; Пб.: ГИЗ, 1922 б. Т. 2. – 250 с.

Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни. 4-е изд. М.: Современные проблемы, 1926. – 256 с.

Фресс П. Восприятие и оценка времени // Экспериментальная психология / Ред. – сост. П.Фресс, Ж.Пиаже. Вып. VI. М.: Прогресс, 1978. С. 88—135.

Фромм Э. Забытый язык // Фромм Э. Душа человека. М.: Республика, 1992 а. С. 179–298.

Фромм Э. Из плена иллюзий // Фромм Э. Душа человека. М.: Республика, 1992 б. С. 299–374.

Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления. М.: Республика,

1993 а.  – 447 с.

Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет. М.: Гнозис, 1993 б.  – LII, 333 с.

Хайдеггер М. Бытие и время. М.: Ad Marginem, 1997. – 451 с.

Ханина И.Б. Семантические факторы обучающего общения: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М. 1986. – 19 с.

Хараш А. У. Межличностный контакт как исходное понятие психологии устной пропаганды // Вопр. психол. 1977. № 4. С. 52–63.

Хараш А.У. Смысловая структура публичного выступления // Вопр. психол. 1978. № 4. С. 84–95.

Хараш А. У. Принцип деятельности в исследованиях межличностного восприятия // Вопр. психол. 1980. № 3. С. 20–31.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986 а. Т. 1. – 408 с.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986 б. Т. 2. – 392 с.

Хомик В. С. Деформация субъективной картины жизненного пути при ранней алкоголизации: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1985. – 21 с.

Хорни К. Невроз и развитие личности // Собрание сочинений: В 3 т. М.: Смысл, 1997. Т. 3. С. 235–684.

Хорошилова ЕА. Феномен субъективной значимости другого человека: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1984. – 23 с.

Хризман Т.П., Еремеева В.Д ., Лоскутова Т.Д., Стеценко С.А. Нейрофизиологическое исследование эмоциональных процессов у детей // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А.В.-Запорожца, Я.З.Неверович. М.: Педагогика, 1986. С. 122–161.

Цеткин В.Н. Личность как группа – группа как личность // Моск. психотерапевтам, журн. 1994. № 4. С. 11–28.

Целма Е.М. Художественное переживание в процессе восприятия искусства. Рига: ЛатГУ, 1974. – 24 с.

Чехов А.П. Устрицы // Собрание сочинений: В 12 т. М.: Правда, 1950. Т. 2. С. 75–78.

Чхартишвили Ш.Н. Некоторые спорные проблемы психологии установки. Тбилиси: Мецниереба, 1971 а.  – 273 с.

Чхартишвили Ш.Н. Влияние потребности на восприятие и установка (ганцкоба) // Экспериментальные исследования по психологии установки. Вып. 5. Тбилиси: Мецниереба, 1971 б. С. 199–211.

Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии. 1999. № 2 (18). С. 74–80.

Шерковин Ю.А. Проблема ценностной ориентации и массовые информационные процессы // Психол. журн. 1982. № 5. Т. 3. С. 135–145.

Шерозия А.Е. Психика. Сознание. Бессознательное. Тбилиси: Мецниереба, 1979. – 171 с.

Шкловский В.Б. О теории прозы. М.: Советский писатель, 1983 а.  – 383 с.

Шкловский В.Б. Тетива: о несходстве сходного // Избранное: В 2 т. М.: Худ. лит., 1983 5. Т. 2. С. 3–306.

Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. – 158 с.

Шор Ю.М. Восприятие произведения искусства и проблема эстетического переживания // Методологические проблемы современного искусствознания. Вып. 2. Л.: ЛГИТМиК, 1978. С. 20–25.

Шор Ю.М. Художественное переживание как процесс // Методологические проблемы современного искусствознания. Вып. 3. Л.: ЛГИТМиК, 1980. С. 32–38.

Шор Ю.М. Личность художника в контексте теории художественной культуры // Искусство в системе культуры: социологические аспекты. Л.: ЛГИТМиК, 1981. С. 20–26.

Шпет Г. Явление и смысл: феноменология как основная наука и ее проблемы (1914). Томск: Водолей, 1996. – 192 с.

Шпет Г.Г. Работа по философии // Логос. Вып. 2. 1991. С. 215–233.

Шпрангер Э. Два вида психологии (1914) // Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса / Под ред. П.Я.Гальперина,

А.Н.Ждан. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. С. 286–300.

Щедровицкий Г.П. Избранные труды. М.: Школа Культурной Политики, 1995. – 760 с.

Эйдман Е.В. Развитие средств волевой регуляции деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1986. № 4. С. 3–8.

Эйзенштейн С.М. Чет-нечет. Раздвоение Единого // Восток – Запад: Исследования. Переводы. Публикации. М.: Наука, 1988. С. 234–278.

Элькин Д.Т. Восприятие времени. М.: Изд-во АНН РСФСР, 1962. – 311 с.

Эльконин Б.Д. О предметности и коллективности человеческого действия // Культура, образование, развитие индивида / Под ред. Ф.Т.Михайлова и др. М.: Ин-т философии АН СССР, 1990. С. 105–116.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989. – 560 с.

Эпстайн Д. Соотношения темпов в музыке: везде и всюду одни и те же? // Красота и мозг: биологические аспекты эстетики / Под ред. И.Ренчлера, Б.Херцбергер, Д.Эпстайна. М.: Мир, 1995. С. 97—124.

Эткинд А.М. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала // Вопр. психол. 1979. № 1. С. 17–27.

Эткинд А.М. Тест Роршаха и структура психического образа // Вопр. психол. 1981. № 5. С. 106–115.

Эткинд А.М. Описание субъективной реальности как задача исследования индивидуальности // Психологические проблемы индивидуальности: научные сообщения к семинару-совещанию молодых ученых. М., 1984. Вып. 2. С. 44–50.

Эткинд AM. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика / Под ред. ААБодалева, В.В.Столина. М.: Изд-во Моек ун-та, 1987. С. 221–227.

Юдин Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки. М.: Наука, 1986. – 261 с.

Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М.: Наука, 1978. – 391 с.

Юнг КГ. Психологические типы. Цюрих: Мусагет, 1929. – XVIII, 475 с.

Юнг КГ. Архетип и символ. М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.

Юнг КГ. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс «Универс», 1993.– 336 с.

Якобсон С. Г. Зависимость взаимных требований от структуры совместной деятельности детей // Взаимоотношения детей в совместной деятельности и проблемы воспитания. М., 1976. С. 60–73.

Яньшин П.В. Семантика проективного рисунка в контексте языка невербальных значений // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1989. № 1. С. 45–51.

Яньшин П.В. Психосемантические механизмы рисуночной проекции: Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1990. – 25 с.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991. – 528 с.

Ясперс К Общая психопатология. М.: Практика, 1997. – 1053 с.

Яценко Т.С. Активное социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Киев: Вища школа, 1987. – 109 с.

Adler A. Der Sinn des Lebens. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbucn Verlag. 1973. – 192 S.

Adler A. Lebenskenntnis. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag. 1978 – 159 S.

Adler A. What life should mean to you. London: George Allen and Unwin, 1980. – 300 p.

Adler A. Psychotherapie undErziehung: Ausge^hlte Aufsatze. Bdl: 1919–1929 / Hg. von H.L.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag. 1982 a. – 267 S.

Adler A. Psychotherapie und Erziehung: Ausgewдhlte Aufs^ze. Bd.2:1930–1932 / Hg. von H.J.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag, 1982 b. – 285 S.

Adler A. Psychotherapie und Erziehung: Ausge^hlte Aufs^e. Bd. 3:1933–1937 / Hg. von H.L.Ansbacher, R.F.Antoch. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag,

1983. – 217 S.

Allport G. W. Attitudes 11 A handbook of social psychology / C.Murchison (Ed.). Worcester (Mass.): Clark University Press, 1935. P. 798–844.

Allport G. W. Personality: a psychological interpretation. New York: Holt, 1937. – XIV, 588 p.

Allport G W. Becoming: Basic Considerations for a Psychology of Personality. New Haven: Yale University Press, 1956. – IX, 106 p.