Агния Барто. Собрание сочинений в 3 томах. Том 3 - Барто Агния Львовна
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
ГРИБНОЙ ПОЕЗД
Мчится поезд под луной. Он особенный. Грибной. Хорошо в грибное лето В лес приехать до рассвета. Когда нет ещё теней, Гриб заметней. Он видней. Вышел поезд на пригорок, Замелькали огоньки. А в вагонах звон ведёрок, А в вагонах — грибники.
Тут грибник седобородый Поучает молодёжь: — Если ты, к примеру, лодырь, Ничего ты не найдёшь. На опушке или в чаще Нагибайся до земли, Лесу кланяйся почаще, Чтоб грибы к тебе пошли. Мчится поезд под луной. Он особенный. Грибной. Здесь у каждого окошка Кто-то спит, обняв лукошко. 1967 ПЕРЕД ОТЛЁТОМ
Лопаты не при деле — Работы нет в саду. И рано поредели Дубы в этом году. Скворечники пустые, Там больше нет скворчат, Скворечники пустые Среди ветвей торчат. И понимает каждый, Что тёплым дням конец. Но осенью однажды К нам в сад летит скворец. Скворец! Смотрите, вот он! Ему пора на юг, А он перед отлётом Домой вернулся вдруг… К нам прилетела птица Проститься. 1970
ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!
Для чтения, пения и представления
А, ЗДРАВСТВУЙТЕ…
(Клоунада)
Перед закрытым занавесом встречаются два клоуна.
Первый. А, здравствуйте… Я смотрю — вы ли, не вы ли?
Второй. Что вылил? Я ничего не вылил…
Первый. Да не вылил! Я говорю — вы ли, не вы ли?
Второй. А, выли? (Зрителям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Первый. Да нет же… Я говорю про вас — вы ли, не вы ли?
Второй. Нет, я не выл!
Первый. Ну, и они не выли!
Второй. Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!
Первый. Нет, не я один, а мы…
Второй. Кто это — мы?
Первый (объясняя жестом). Вы, мы, ты, я…
Второй. Кто — вымытые?
Первый. Да нет, я про всех говорю — вы, мы, ты, я…
Второй. Все вымытые? (Зрителям.) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Первый. Что променяли?
Второй. Я говорю — не про меня ли?
Первый. Ах, не променяли? А что не променяли?
Второй. Я же про себя говорю — не про меня ли?
Первый. Ах, вас не променяли?
Второй. Нет, нам никак не разобраться. Занавес может открываться!..
1963ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!
Школьный водевиль с куплетами, в двух картинах.Участвуют:
Ваня Крутиков.
Маруся, Галя, Люська — девочки из его класса.
Федя, двоюродный брат Вани.
КАРТИНА ПЕРВАЯ
Двор… Дерево, под которым стоит скамейка. В глубине двора — нарисованный фасад дома. Появляются Маруся, Галя и Люська.
Маруся, Галя, Люська (выкрикивают, распевают на разные голоса).
Чинить, паять, На всех влиять: На лентяев, лоботрясов, На ребят из разных классов. Чинить, паять, На всех влиять…Галя.
Есть лентяи на печи? Есть у вас лентяи? Подбираем к ним ключи, Чиним, починяем. Чинить, паять, На всех влиять…Маруся (с гордостью).
На Смирнова повлияли! Он в трусах и в одеяле На чердак сбежал от нас, Но потом явился в класс. Чинить, паять, На всех влиять…Люська.
Есть лентяи, лодыри?Кто-то за сценой.
Нет, в починку отдали.Все три девочки.
Чинить, паять, На всех влиять…Увлечённые своей песенкой, они не замечают Вани Крутикова. Он спрятался за дерево, прислушивается. Девочки садятся на скамейку.
Маруся.
В класс вернулось Пять лентяев…Люська.
А шестой Исчез, растаяв.Галя.
Ваня Крутиков — шестой, Он орешек не простой.Ваня (стоя за деревом, насмешливо, в сторону).
Ай-ай-ай, Такой-сякой!Маруся (не замечая Вани). Никуда он от нас не скроется. Уговоримся, девочки, как на него влиять. Я достала новые назидательные куплеты: «Был лентяем мальчик с пальчик». Я их Ивану спою.
Люська. Нет, лучше жалостные частушки вместе споём. С чувствительным припевом, чтобы на его чувства повлиять.
Маруся. Нет у него никаких чувств!
Люська.
Но в глубине, на дне души?..
