Реабилитация инвалидов средствами искусства. Международная научно-практическая конференция в форме интервью участников Парамузыкального фестиваля (ноябрь 2015 г.). Сборник интервью - Сборник статей

Вопрос: Вы высказали мысль о том, что проблема танцевального искусства – это чисто теоретическая область. Вероятно, это действительно так, однако Ваш рассказ о Проекте настолько полон и продуман, что Вы сами, Евгений Альбертович, являетесь теоретиком! Приезжайте к нам на следующий Фестиваль. Вы подумаете об этом?

Ответ: Безусловно, мы с радостью еще раз привезем на следующий Фестиваль наших питомцев.

Интервью 2. Грачева Ольга, Воронеж, Россия

Вопрос: Мы начинаем наше следующее интервью, наша собеседница – Ольга Грачева. Что Вы привезли на Парамузыкальный фестиваль?

Ответ: Я – пианистка, мы вместе с Сергеем Шаховым создали камерный ансамбль, и на Фестивале мы будем исполнять сонату Сен-Санса для кларнета и фортепиано, одно из самых последних сочинений композитора.

Вопрос: Как давно Вы занимаетесь исполнительством? Ведь это очень важно и интересно для становления творческой личности?

Ответ: Да, именно так. Сейчас я уже не могу представить себе свою жизнь без музыки, без исполнения на рояле сольной фортепианной и камерной музыки.

Вопрос: С какого же возраста, Ольга, Вы начали заниматься музыкой?

Ответ: Знаете, фортепиано я занимаюсь с четырех лет. Затем, позднее, я стала заниматься профессионально, с семи лет, в музыкальной школе. Затем я училась в Курском музыкальном колледже. Ведь Вы знаете, как это колледж может помочь тем, у кого есть неустранимые проблемы со зрением. Это очень важно, что есть такой колледж, который способен нам помочь. А если бы его не было, что бы мы должны были бы делать? Итак, я начала обучаться музыке достаточно рано, с самых детских лет. А сейчас я являюсь студенткой Воронежского института искусств, сейчас я на IV курсе.

Вопрос: Расскажите, какой фортепианный репертуар Вам приходилось исполнять? Музыка каких композиторов Вам наиболее близка?

Ответ: Это – очень интересный и важный для меня вопрос. За годы обучения в Курском музыкальном колледже, а теперь и в Воронежском институте искусств я прошла под руководством моих педагогов достаточно обширный репертуар. Это – фуги Баха и ряд сонат Гайдна, Моцарта, Бетховена. Очень люблю экспромты Шуберта, вальсы, прелюдии и мазурки Шопена. Многие из этих вещей я исполняла на классных и открытых концертах. Один из самых любимых моих композиторов – Шуман; также я исполняла «Лирические пьесы» Грига.

Вопрос: Есть ли в Вашем репертуаре русская музыка?

Ответ: Несомненно! Преклоняюсь перед фортепианными сочинениями Рахманинова, играла его Прелюдии. Мне близки и Прелюдии Скрябина, некоторые сочинения Аренского, Прокофьева. Сейчас готовлю новую программу.

Вопрос: У Вас обширный репертуар! Скажите, знаете ли Вы о Российской государственной специализированной академии искусств, где получают образование слабовидящие и незрячие музыканты?

Ответ: Да, конечно. Я знаю, что многие выпускники Курского колледжа учатся в Вашей Академии. Мы неоднократно встречались с нашими московскими коллегами – как студентами, так и педагогами Академии. Они рассказывали нам о замечательном учреждении, которым руководит известный дирижер и педагог профессор Якупов. Прекрасно, что есть такое высшее учебное заведение, где помогают музыкантам, лишенным зрения. Насколько я знаю, у Вас есть такой предмет, как музыкальный ансамбль. Дело в том, что для невидящих музыкантов имеет очень большое значение игра в ансамбле, участники ансамбля учатся совместному исполнению, не видя друг друга.

Вопрос: Ольга, как Вы представляете себе свое будущее?

Ответ: Этот вопрос очень важен для меня. Надеюсь, что в будущем я смогла бы работать по различным направлениям. Думаю, что может быть как концертная, так и педагогическая деятельность – всего понемногу. Вот для настоящего Парамузыкального фестиваля мы подготовили исполнение сонаты Камилла Сен-Санса для кларнета и фортепиано. Это – исключительно мелодичное, очень красивое сочинение. Я высоко ценю этого композитора, при подготовке нашего выступления я прослушала много его музыки. Отмечу, что в этой сонате ансамбль кларнета и фортепиано прекрасно уравновешен, партии самостоятельны и выразительны. Сейчас мы думаем о дальнейшей программе наших исполнений.

Вопрос: Вы рассказали о Ваших концертно-исполнительских планах. А что Вы могли бы сказать о Вашей педагогической деятельности?

Ответ: В настоящее время я начинаю заниматься педагогической практикой, в частности, с незрячей студенткой, и это обогащает мой, так сказать, педагогический опыт. Я очень хочу помочь людям. Иногда это выглядит, быть может, непонятно. Но это ничто не означает. Если удастся помочь тем, кому это необходимо, – это и будет смыслом моей деятельности. Для тотально невидящих существует система Брайля, и я имею возможность обучить этой системе тех, кому я смогу преподавать.

Вопрос: А как Вы представляете себе возможность совмещать педагогическую деятельность, которая всегда должна быть регулярной, и концертную деятельность? Ведь у Вас, возможно, будут гастроли, репетиции и т. д., значительное время придется отдавать изучению того или иного произведения?

Ответ: Разумеется, те или иные сложности всегда будут. Но будут и радости творческой жизни, я по характеру – оптимистка и поэтому надеюсь на позитивные результаты. Ведь наше участие в Московском Парамузыкальном фестивале – это такая радость!

Интервью 3. Сергей Шахов, Воронеж, Россия

Вопрос: Здравствуйте, наш уважаемый гость Сергей Шахов! Расскажите, что Вы привезли? С чем выступаете? Я вижу в Ваших руках музыкальный инструмент. Расскажите немного о Вашей программе, о том, как пришли в музыку.

Ответ: Я выступаю совместно с Ольгой Грачевой, пианисткой, мы привезли сонату Сен-Санса для кларнета и фортепиано. У нас возник ансамбль, и мы уже не раз играли совместно. Соната Сен-Санса – очередная наша творческая работа, которую мы привезли в Москву. Мы очень тщательно готовились к этому выступлению.

Вопрос: Я представляю Российскую государственную специализированную академию искусств, где обучаются ребята с депривацией зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата. Профессорско-преподавательский состав под руководством нашего ректора, известного отечественного педагога и дирижера нашего оперного театра, профессора А. Н. Якупова разрабатывают методики раз-вития творческого потенциала наших обучающихся. Знаете ли Вы о нашей Академии?

Ответ: Да, конечно, мы много слышали о вас. Есть значительный материал в Интернете, мы знаем о Вашем сайте и всегда интересуемся информацией о Вашей академии. То, что Вы делаете, очень актуально для таких людей, как я: например, я различаю лишь свет и тень и любую музыку могу брать только на слух. Кстати, может быть, именно духовые инструменты позволяют сделать это более качественно, интереснее, что ли. Знаете, дело в том, что Ольга Грачева вообще не видит, она не обладает даже остаточным зрением, то есть таким, как у меня. Однако мы оба считаем, что вполне можем исполнять многие камерные произведения, и уже не раз выступали на различных концертах у себя и перед другими аудиториями.

Вопрос: Может быть, это достаточно сложно произнести вслух, но у Вас, уважаемый Сергей, по-видимому, более оптимистичная ситуация, чем у Ольги? Хотя при беседе с ней я почувствовал ее оптимизм, ее жизнерадостную позицию. Я прав?

Ответ: Да, с точки зрения каких-то медицинских показателей я, наверное, в несколько лучшем положении, и самое интересное, что по жизни я настроен оптимистично. Иначе говоря, каждый должен делать свое дело, как это у него получается. Приходится много трудиться, и такая вот деятельность – она очень благотворно влияет, заставляет собираться, придает силы, энергию. Ведь занятия музыкой, прослушивание, изучение и исполнение произведений соло, или в ансамбле, в оркестре – это так интересно! Мой инструмент, кларнет, – один из самых виртуозных среди духовых. Он обладает замечательным тембром и техникой, на нем так красиво звучат лирические мелодии.

Вопрос: Вы, вероятно, владеете и саксофоном?

Ответ: Да, каждый профессиональный кларнетист должен владеть и саксофоном. Этот инструмент обычно связывают с джазом, но даже самые известные композиторы включали саксофон в свои партитуры, например, Рахманинов в одном из последних своих сочинений – «Симфонические танцы». У этого инструмента свой, неповторимый тембр, он замечательно звучит и в джазовой, и в симфонической музыке.