А вдруг? Покалеченная сказка - Лера Шапарева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Настя вновь в больнице. В той же или в другой, для неё это было неважно. Этими родителями занимались родители. Она отдала себя в их руки, полностью доверилась.
Надвигалась гроза. Тяжёлые будто испачканные тучи собирались вокруг зданий, будто окружали их. Гром зазвучал, молния засверкала- природа показывала, что это не шутки, надо прятаться. В такие моменты, даже будучи в укрытии, хочется забраться в кровать желательно под одеяло с кем-нибудь любимым и уткнуться в него носом, обнять. Будто он спасёт, за него можно спрятаться. О ком думала Настя, кем были заняты все ее мысли- Костей. Насте было все равно, кем он работает, чем занимается в жизни. Она смотрела на фото, пыталась его разгадать, увидеть, какой он человек. Она хотела почувствовать то, что чувствует он, какие эмоции у него вызывает то или иное действие, та или иная вещь. Что было в её мечтах? Интимная близость? Дети и большой дом? Нет, она просто хотела быть с ним рядом всегда, чувствовать его дыхание, видеть его глаза, угадывать его желания. Мечтала делиться с ним всем, что стало её. Она часто говорила "моё", "мой" – это не означало принадлежность; она называла своим все то, что соответствует её внутреннему состоянию вот и человека она мечтала встретить "своего".
Настя была уверена, что чудо случится и с ней, ведь они случаются, надо лишь верить ждать и не сдаваться, не опускать руки. Неважно: сегодня, завтра, через год, но чудо случится.
Настя не отличалась внешней красотой, не хотела никогда выделяться. В институте за ней начал ухаживать преподаватель. Он был молод, тридцать пять лет примерно, но для Насти двадцати лет он казался староват. Статус, положение в обществе, его обязывали к определённым рамкам и нормам поведения. Врач, к тому же преподаватель, а она студентка. Все могло быть сказочно, волшебно, чего хотела Настя, но преподаватель внешне ей не нравился, ничем не цеплял, даже какой-нибудь незначительной деталью. Да и в институте у неё была другая задача- учиться, некогда заводить шуры-муры, тем более с мужчиной старше её и преподавателем.
Он красиво за ней ухаживал, подвозил на своей машине домой, помогал решать вопросы в институте с учёбой. Ей постоянно казалось, что он её опекал, и она откликалась на его заботу и помощь. Он завоевал её пониманием, заботой и обходительностью. Настя как-то привыкла, что он рядом, можно на него положиться. Закрутились у них отношения, которые они не афишировали, институт все-таки.
Настя и в голову не брала их отношения: как сошлись, так и разошлись, просто и легко. После аварии, случившейся с ней, она многого не помнила. Начала складывать память как пазл. Дошла до отношений с преподавателем, задумалась. Он любил её раньше, здоровую, а сейчас смог бы он её полюбить?
С этой мыслью Настя начала искать любую информацию про него в интернете, в соцсетях, спрашивала у общих знакомых, коих благодаря институту было немало, и много про него узнала. Он многого достиг, открыл свою клинику, так что деньги у него были. А деньги сейчас для Насти стали одним из ключевых моментов. Она не могла ходить и соответственно работать, а учитывая отсутствие памяти работа по специальности тоже исключалась. Настя все верила в сказки. А вдруг? А вдруг это он? Она очень надеялась на чью-то помощь. Настя решила идти напрямую и спросить все как есть. Не долго думая, она нашла его страничку в соцсети и написала. Он откликнулся, завязалась беседа.
-Ты меня любил?– опасливо написала ему Настя
-Да, но ты не любила меня. Я хотел быть с тобой, заботиться, растить детей.– охотно ответил преподаватель
-Мне после аварии нужно еще много операций, много реабилитации, а это в наше время дорогое удовольствие. Если ты поможешь мне, моей семье материально, морально, будешь любить меня как прежде, поможешь стать прежней, то я постараюсь полюбить тебя и буду любить до конца дней, все буду делать как скажешь, буду бегать за тобой как собачонка. Подумай, поможешь?– с надеждой, что скоро ее страдания завершатся, спросила Настя.
Ответа не было долго.
-Нет. Знаешь, я любил тебя в прошлом, люблю тебя прежней. Есть что вспомнить весёлого, но мой ответ "нет". На такое я не рассчитывал. Я не хочу связывать свою жизнь с инвалидом.– утвердительно, жестко ответил преподаватель.
Настя не ответила ему, промолчала.
Сказки закончились, а где же любовь, о которой столько пишут в книжках: всеобъемлющая, проходящая любые преграды? Или теперь любят так и того как им удобнее?
Насте было больно от его слов, от осознания настоящего. Она испытывала дикую боль, не от переломов, не от операционных ран, такая боль была в тысячу раз сильнее любой физически наносимой боли. Настя была в отчаянии.
Да гори оно все синим пламенем!
Если бы могла, она бы встала и убежала бы, но не могла, поэтому сцепив зубы, приходилось со всем мириться. Выхода другого у нее пока не было.
Встала, отряхнулась и пошла с гордо поднятой головой.
Настя пыталась всеми способами держаться. Хотя давалось это все сложнее.
Не надо думать, что все впустую, что все зря! Один миг, одна секунда может изменить вашу жизнь. В любом возрасте, в любом городе, при разных обстоятельствах, в один миг, в одну секунду вы можете принять решение изменить свою жизнь. Только вы, все зависит от вас.
Настя не хотела быть особенной. Какая разница, кто красивее, кто умнее, кто богаче, кто сильнее? Важно- счастлив ли человек при всем этом или нет. В школе нас учат говорить, высказывать свое мнение, а со временем учат молчать, прятать мнение, которое учили высказывать, учат прятать его глубоко, говоря что никому нет дела до твоего мнения. И со временем ты сам начинаешь верить, что никому нет дела. И сам начинаешь вести себя по этому принципу, не обращая внимания ни на кого. Люди привыкают не слушать других, начиная с себя: не слушают ни сердце, ни свои слова. Перестали даже слушая слышать. А если человек разучился слышать себя внутри, то как он
