До и После - Маргарет Кёрн
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И кстати, находясь в поисках ответов я тогда наткнулась на какие-то термины про «Дети индиго». Именно в подобных группах Вконтакте я и делилась различными вещами насчёт «точечек» и ауры, насчёт своих видений и насчет в принципе «кто я вообще есть?». Я узнавала о людях с похожими опытами, и мы вместе могли обсуждать подобное, но с кем-то дружить… нет, все равно все были разные и не все были «настоящими». Кого-то, например, явно уводили какие-то учения или книги, или странные гуру «учителя» куда меня даже не раз зазывали, что меня конечно сразу же резко отталкивало, ведь такими вещами я никогда не интересовалась. Мне всегда важно нечто Настоящее. Нечто такое, исходящее из своего собственного опыта, нежели чем учения по каким-то, извиняюсь, «сектам». Я чувствовала, что конкретно у меня какой-то свой путь, определенный.
И вот этот термин «Индиго» меня заинтересовал тогда, но название мне жутко не нравилось. Оно будто бы загоняло в какие-то рамки, создавая подобный ярлык.
В общем я начала изучать это, но сразу поняла, что ко мне это никак не относится. Ту информацию, которую я по началу узнавала то, что дети индиго – это якобы дети гении или вундеркинды, что явно было не про меня, ибо меня никогда не тянуло к «знаниям» в школе и я не была отличницей и уж тем более «гением». Но далее я узнала, что все это неправда и суть оказалось совершенно в другом! Речь о духовном и внутреннем состоянии человека, то есть его как бы «прошивке» внутри! Духовная составляющая это важная суть данного термина, а не гениальность в физическом плане. И дальше я начала проходить различные тесты, где все было будто про меня. Конечно все это несерьёзно, но базовые тесты составлялись по очень интересным критериям, которые меня привлекали и были мне очень знакомы. И меня очень удивляли эти результаты. Тесты эти были к слову, не просто какие-то «из интернета», а я находила научные тесты от докторов и ученых по различным психологическим критериям. Нужно было знать где искать…
Далее про меня начали тоже так говорить, но мне не хотелось называться таким ужасными термином! Мне было так стыдно и это было двойным моим секретом от всего мира, хоть я и понимала в глубине души что… действительно это так. Но суть в том, что я-то об этом помнила с самого детства и узнавала в течении жизни, и потом, просто не могла долго осознать и признать это. К тому же вся эта терминология со спутанной информацией… все это только отталкивало. Притом ранее я упоминала о своей «проблеме» выделяться, ну то есть мне не хотелось как-то выделяться среди людей..
Благодаря тестированию и анализу информации, я узнавала кучу доказательств в свою пользу и все больше и больше вспоминала, и осознавала то послание от жизни в 2007-ом году, ну и конечно же узнавала об этом с помощью различных жизненных обстоятельств, которые со мной вечно говорили. Я даже решилась пройти впервые в жизни тогда тест на IQ. В первый раз я его прошла неудачно, ибо я не знала, что он на время и не успела ответить на все задания, так как не поняла общих правил данного теста по причине того, что вообще их не прочла. Мне хотелось скорее приступить к тесту, и я конечно же не успела его закончить. Во второй раз я его наконец закончила и на мое удивление результат был 164 балла из 180. Вопросы мне показались довольно легкими, особенно мне понравились задания где нужно быстро найти отличия, а я обожала такие загадки и в детстве щёлкала их как орешки. Я потом узнала, что скорее всего это из-за стереоскопического зрения… так вот с буквами, анаграммами, и головоломками мне тоже эти задания показались интересными, а вот задания с цифрами… это было моим самым нелюбимым, и практически все эти задания я просто пропускала либо записывала результаты наугад и интуитивно.
Далее я прошла тест у какого-то научного доктора и узнала, что такое «амбитекстрия». Все это связано с полушариями мозга левым и правым и его воздействиями. Все это я сама исследовала и тестировала. Я кстати активно тогда начала интересоваться строением и функциями человеческого мозга! У меня даже были мысли доказать в будущем о существовании и реализации тех процентов в головном мозге, которые не используются человеком! А ещё я тогда исследовала как научиться читать мысли, но это отдельная тема. Я также это хотела научно доказать в будущем, что все люди это смогут делать и ничего сложного в этом нет! Сама поражаюсь насколько я была тогда замотивирована всем этим.
Насчет «амбитекстрии» – это когда ты можешь одинаково хорошо владеть левой и правой рукой, то есть скорее всего оба полушария развиты одинаково, и они «ведущие», либо если человек сможет писать одновременно двумя руками… все это я прошла и у меня не возникло с этим сложностей.
И кстати, несмотря на то, что я правша (потому что меня так научили), я часто делаю некоторые вещи именно левой рукой. Я не раз себя ловила на том, что мол могу, например, кушать как левой рукой, так и правой и разницы для меня нет. Либо к примеру, если правой рукой чертить прямые фигуры и объекты, то у меня получится криво, а левой очень даже ровно и так далее. Я еще помню, как когда была маленькая и меня учили родители кушать правой рукой, то в дальнейшем я всегда вспоминала эту картинку в голове, что мол: «Так, кашу нужно есть этой рукой, значит это право». Даже сейчас в осознанном возрасте я до сих пор задумываюсь насчет «лево» и «право» если меня вдруг внезапно спросят про эти стороны. У меня будет небольшая пауза для обдумывания.
Но опять же мне казалось, что все эти «способности» и различные «тесты» будто какие-то игрушки, не дающие мне чего-то цельного. Я на тот момент хотела знать все и сразу. Мне многое не давало покоя. И прежде всего мне нужно было бороться с самой собой. А ведь как же я была юна тогда! Я все никак не могла уловить смысл того что со мной происходило, и я ощущала, как сильно сжимается время внутри меня.
