Санька из Пряничного города (сборник) - Олеся Янгол
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Эксперимент
Заболела как-то учительница истории. И пришла директору в голову, интересная мысль – устроить эксперимент в 4-м А. Вместо Истории, Физику за 6-ой класс преподавать. Учителей не хватало, и только недавний студент, а ныне преподаватель Физики, Паскин, как раз оставался незадействованным. Вот только никак он не соглашался Историю вести, потому, как только в Физике и разбирался.
Целую неделю Паскин пытался 4-му А любовь к Физике привить, а она почему-то не прививалсь. То ли 4-ый А вредничал, то ли у Паскина талант к преподаванию еще не созрел.
А тут еще Санька прозвище ему дала – Паскаль. И так оно всех ребят позабавило, что когда учитель в класс заходил, раздавался дружный хохот. И кто-то посмелее, выкрикивал: – Паскаль пришел!
А Паскин на это никогда внимания не обращал. Он даже тишину в классе не наводил. Водружал на нос очки с толстыми линзами, потому как без них ничего не видел, и бубнил себе под нос заданный материал. А потом «экспериментальные двойки» ставил.
Надоела Саньке такая экспериментальная жизнь, и решила она свой эксперимент провести. Над Паскалем.
И вот однажды, бегает 4-ый А на переменке по коридору. Радуется, веселится, тому, что скоро перемена закончится, а в каком кабинете урок будет, до сих пор не известно. Вот уже и звонок на урок, и все остальные ребята по классам разошлись, а 4-ый А и горя не знает. Здорово же, когда у всех уроки, а тут можно еще просто так побегать.
Пока Паскин в учительской задерживался, видимо узнавал, в каком кабинете Физику проводить, Санька собрала вокруг себя весь 4-ый А.
– Есть у меня одна идея, – загадочно произнесла она и хитро улыбнулась.
– Заметили, какие у Паскаля линзы в очках?
– Да, да, – закивали ребята.
– Он без них, видать вообще ничего не видит, – выдвинул предположение Димка Косточкин.
– А вот это сейчас мы и проверим. Поставим научный эксперимент.
Санька подняла вверх указательный палец.
Конечно же всем было интересно, что это за эксперимент и как его ставить. 4-ый А внимательно слушал Саньку.
– Как только выйдет Паскаль из учительской, нужно тут же всем затихнуть, и встать ровненько вдоль стены. Причем носом к стенке обернуться.
Зачем надо отворачиваться носом к стенке, Санька и сама не совсем поняла, но решила, что это еще больше поможет ходу эксперимента.
– Вот мы и узнаем, видит Паскаль без очков или нет.
Идея пришлась всем по душе. 4-ый А снова зашумел, обсуждать начал. Раздались смешки и даже едва сдерживаемый хохот. Видимо кто-то уже живо представил, как будет проходить эксперимент.
И вот, открылась дверь учительской, и вышел учитель Физики.
4-ый А, как по команде затих, выстроился вдоль стены коридора и отвернулся носами к стене. Все затаили дыхание. Эксперимент начался.
Паскин, ничего не подозревая, зашагал по коридору, держа в руках классный журнал и свои неизменные очки-линзы.
Вот он поравнялся с затихшими учениками, и, не сбавляя шага, двинулся дальше.
Такой тишины, какая воцарилась сейчас, 4-му А еще слышать не доводилось. Ну, может быть, если уж совсем внимательно прислушаться, можно было услышать сопение носов и носиков, но видимо Паскаль не прислушивался, и шел себе дальше.
Вот он достиг середины затихшего строя, и вновь ничего не заметил. В этот момент раздался какой-то непонятный звук. Это Димка Косточкин не смог удержать в себе нервного смешка. Но он тут же получил локтем от рядом стоящей Саньки и состроил серьезное лицо.
Паскаль благополучно дошел до последней спины в школьной форме. А через пару мгновений он уже заворачивал в соседний коридор, так и не заметив тех, кому шел преподавать Физику.
И тут 4-ый А не выдержал. Ничем не сдерживаемый смех раскатился по коридорам школы, а из классов стали выглядывать недоуменные учителя. Не менее удивленное лицо выглянуло и из соседнего коридора. Паскаль, в уже водруженных на нос очках растеряно смотрел на хохочущую ребятню.
Эксперимент прошел удачно.
Морзянка
У Саньки тоже случались грустные дни. Вот и сейчас. За окном затяжной дождь, на улицу не выйти, а без друзей, ох как скучно.
Стоит она у окна, за непогодой наблюдает, а той и края не видно.
Санька жила на пятом этаже, а ее закадычный друг, Андрюшка Шпулькин, на восьмом. И вот, пришла ей в голову идея, пообщаться с лучшим другом. Вспомнила Санька, как они однажды азбуку Морзе изучали. И решила она Андрюшку на разговор вызвать. Взяла карандаш и осторожненько застучала по трубе.
Точка-точка-тире.
Что означало: – Эй, Андрюшка, ты меня слышишь?
Подождала несколько минут и вновь застучала. Погромче.
Точка-точка-тире.
Только с третьего раза Андрюшка сообразил, что его Санька вызывает.
И раздалось его радостное:
Тире-тире-точка-точка.
Что означало:
– Слышу, Санька, слышу!
Санька обрадовалась, и, взяв в руки мамину расческу, чтобы погромче было, застучала:
– А здорово, Андрюшка, что мы с тобой азбуку Морзе знаем.
– Еще как здорово, Санька!
Андрюшка, видимо, папину отвертку в руки взял, потому, как морзянка его аж загудела по трубам.
Тогда Санька вспомнила, что у папы тоже есть отвертки и по-быстрому сбегала за инструментом.
– А ты чем стучишь?
Звонко просигналила Санька.
Папиной отверткой, – загудело радостно по трубам.
– Вот здорово, и я тоже папиной отверткой.
Стучат друзья вдохновенно. Старательно точки-тире из труб извлекают.
И почему-то все громче и громче у них это выходит.
У Андрюшки даже громче, чем у Саньки, видимо уже молоток взял.
– Ты что, Андрюшка, уже молотком стучишь?
Спрашивает Санька.
– Ага, – отстукивает друг, – а как ты догадалась?
И тут, неожиданно раздался неистовый стук, аж трубы затряслись.
Санька еще было попыталась из этих точек-тире что-то разумное вычленить, но к этому стуку прибавился еще одни, и еще. И вот уже все девять этажей содрогались от трубной какофонии.
– Ой, – сказала Санька, и зажала уши.
Вот тебе и пообщались.
Хорошо, что соседи не знают азбуку Морзе, а то бы точно по именам догадались, кто им помешал тишиной наслаждаться.
После этого, соседи целую неделю друг с другом не здоровались. Видимо каждый из них подозревал другого в этом неслыханном хулиганстве.
Волшебная книга
Однажды летом, Санька познакомилась с Виталькой.
И, началось!
Обычно, он приходил за ней рано утром, и они бежали на улицу. Садились на лавку под цветущей акацией, и Виталька раскрывал толстую, старую книгу с картинками.
Санька уже давно поняла, что это волшебная книга. И то, что это книга была Виталькина, делало и Витальку немножко волшебником. Санька это так для себя решила.
Волшебная книга с волшебными словами.
Виталька читал:
«Alice was beginning to get very tired of sitting by her sister on the bank…»[1]
Санька заворожено слушала и ничего не понимала. Нет, она конечно уже начала изучать английский. А до двенадцати умела считать чуть ли не с детского сада, но она ничегошеньки не понимала из того, что читал Виталька.
А он так увлеченно читал. Менял голос то тише, то громче, то загадочнее. То, смеясь, или настораживаясь. Жестикулировал руками и читал, читал, читал…
А Санька слушала, слушала, слушала…
И смотрела на Витальку, и уже точно знала, что он Волшебник.
А Виталька прочитает абзац и спрашивает Саньку:
– Понимаешь?
Санька, не отрывая от Витальки взгляда:
– Ага.
А почему она сказала «ага», и сама не поймет. Выходит, это она врет Витальке? Выходит, она его обманывает?
А Виталька искренне радовался и продолжал читать дальше.
А Санька радовалась тому, что Виталька радуется. И еще она радовалась тому, что у нее теперь есть такой друг. Совсем не такой, как другие мальчишки, которые только и умеют, что играть в «войнушку». А Виталька не такой, у Витальки волшебная книга.
Слушает Санька Витальку, и вдруг кажется ей, что она начала понимать все, что Виталька на английском читает.
Ну, вот же, конечно! Девочка Алиса упала в кроличью нору. А вот она уже кушает волшебное печенье и вырастает, как башня. А вот карточная королева кричит жутким голосом:
– Отрубить ей голову!
И Санька слушает, и уже даже Витальку не видит, она уже там, в сказке вместе с Алисой и вместе с Виталькиным голосом.
Но вот приходит время обеда. И, то ли Виталькина бабушка, то ли Санькина, зовет их обедать. И они договариваются, что завтра с утра непременно продолжат. А потом они обедают, потом еще долго-долго гуляют, бегают. Каникулы же.
А вечером, как же не хочется расставаться. Но родители зовут и надо идти спать.
– Я завтра рано-рано за тобой зайду, Санька, – обещает Виталька.
И Санька идет домой, и ложится спать, и еще долго думает:
«Как же такое может быть? Ведь я не знаю еще английского языка. Почему же я все понимаю, что Виталька читает? А может быть, это я просто мультик смотрела, и еще иллюстрации в книге? Вот мне и кажется. Нет, определенно – я понимаю. Если бы не Виталька… Он волшебник… он…
