Хочешь, я буду твоей мамой? - Олеся Лихунова

Кирилл показал нам, что такое классическая адаптация, о которой написаны книги. Очень полезный опыт для нас, считающих себя опытными приёмными родителями. Но ничего, настраиваемся друг на друга. Учимся понимать, слышать и чувствовать. Что касается учёбы в школе, я за него спокойна. Читает и пересказывает лучше некуда, свободно пишет прописью, с математикой за первый класс справляется легко. Вот над кругозором работать ещё и работать. А над умением дружить, выбирать, мечтать, договариваться — тем более.

Нина хорошо адаптируется и жадно впитывает всё новое. Читает слова из 5 букв, решает задачи и примеры в десятке, слушает аудио-сказки и хорошо их пересказывает.

В этом году мы впервые участвовали в областном конкурсе и к своему удивлению выиграли его.

Ещё в этом году было приобретено много новых прекрасных детских книг. Особенное удовольствие каждый вечер читать и обсуждать их вместе с детьми.

Тимур и Галя успешно отучились первую неделю после каникул. С вдохновением делали уроки, отвечали в школе.

Все каникулы с Галей решали примеры в столбик, задачи и уравнения, и она заметно окрепла в этом деле. Почти не ошибается, но главное чувствует себя уверенно.

Тимур завтра впервые выступает на сцене. Репетирует танец, волнуется.

Кирилл стал гораздо быстрее и качественнее читать. За каникулы прочитал все пять книг про Сашу и Машу, сегодня закончил читать книгу рассказов Н. Носова и взялся за собачку Соню… Время от времени прошу его пересказать прочитанное, пересказывает очень близко к тексту, чуть ли не наизусть. Пишет уже довольно свободно, переписывает каждый день тексты на шесть строчек. В математике начали решать задачи в два действия.

Нина ежедневно два раза в день читает слова и решает примеры.

Вадим стал рисовать человечков и дома. Всё лучше говорит и понимает. Настроение как всегда неустойчивое, то веселится, то рыдает и скандалит. Любимые занятия: строить из конструктора или лепить из пластилина.

Кристинка говорит всё больше новых слов. Когда она вдруг произносит что-то неожиданное, мы радуемся всей семьёй.

Мария вчера сдала экзамен по русскому, до конца восьмого класса осталось 5 предметов: физика, химия, обществознание, английский, алгебра. Очень радует, что я больше не участвую в её подготовке к аттестациям, разбирается и сдаёт самостоятельно. В музыкальную школу и на живопись буквально летает. Очень ей нравится там учиться, завела друзей. Большую часть времени занимается французским. Её прогресс и интерес к языку меня очень радует.

Нина и Кирилл очень меня расстраивают тем, что попав в затруднительную ситуацию — ничего не предпринимают, не просят о помощи, а просто бездействуют. Например, у нас сейчас довольно резко меняется напор воды в ванне и иногда резко может пойти горячая вода.

Но что Кирилл, что Нина — будут сидеть молча красные как раки, пока я не замечу и не сделаю похолоднее.

А сегодня, пока Нина сидела в ванной без воды, ждала меня. Я отлучилась на несколько минут за какой-то вещью, а кто-то из детей случайно выключил Нине свет. Прихожу — сидит молча в темноте. Говорю: «Ты чего не зовёшь?» — пожимает плечами.

Мне иногда кажется, что камни будут сыпаться с потолка, а эти дети будут считать, что так и надо, смирно принимать всё как есть. Очень меня это расстраивает. Провожу беседы, но пока не сильно помогает.

Кирилл периодически подбешивает своим враньём. Зайдёт в туалет, набросает бумажек на пол и потом минут десять, глядя мне в глаза кричит, что это не он, что он вообще так никогда не делает, что это Вадим скорее всего и т. п.

Или шариковые ручки все развинтит на части и сидит с кучей деталей на столе, врёт, что так и было, а он только сюда пришёл, хотя больше никого в квартире нет.

Провожу душеспасительные беседы. И чувствую, что он, пусть и медленно, но меняется к лучшему.

С Вадимом — как на американских горках — то нормальный пару дней, то невыносимый, с резкими перепадами от радости к недовольству разными мелочами, рёвом и истериками (ночными тоже, так как кричит во сне).

Стараюсь дышать глубоко, отвлекать и занимать. Меняем занятия — то «порисуй», то «на тебе фонарик», то «полепи из пластилина», то «мультик посмотри», то «давай из конструктора соберём большой поезд».

С Ниной больше не разрешаю ему играть, так как Вадим стал регулярно её обижать, а она молчит и терпит.

Теперь Кристинка с Вадимом играет — ей пальцы в рот не клади, чуть что не так — визжит на весь дом.

Все знают, что дети из детского дома, как правило, сильно отстают в развитии, как в умственном так и в физическом. Так вот Нина отставала (да и до сих пор отстаёт) просто катастрофически. 4 марта Нине исполнится уже восемь лет, а она еле-еле за полгода выросла с 98 см до 102.

В умственном и психическом развитии она как пятилетний ребёнок, ещё к тому же и гиперактивный. Но учитывая историю её жизни и внушительный список диагнозов — это не удивительно. Так что живём с тем, что есть, за ровесниками не гонимся, радуемся просто прогрессу.

За полгода Нина сильно изменилась. Она как-то успокоилась, расслабилась, научилась сосредотачиваться. Мы довольно долго выстраивали наши отношения, это при том, что она мне была симпатична во всех своих проявлениях. Но Нина ни за что не хотела меня слушаться, постоянно задиралась со всеми остальными детьми, пыталась манипулировать хоть кем-нибудь.

С ужасом вспоминаю период, когда каждый день Нина находила способ довести себя до истерики, в которой выкрикивала все свои обиды и на врачей, которые сделали ей столько операций, и на своих кровных родителей, которые её не любят, и на меня за то, что не я её родила.

Всем было очень тяжело, но со временем, Нина успокоилась, поверила, что мы никуда её не отдадим, поняла логику отношений в семье, научилась себя вовремя останавливать, даже извиняться.

Работаем над тем, чтобы Нина думала, что говорит. Потому что говорит она очень много и часто не вкладывает особого смысла в свою речь. Это стало ясно только при ежедневном общении, сначала я думала, что Нина очень любознательная, раз задаёт столько вопросов. Но после того как я заметила, что Нина совершенно не слушает, то что ей отвечают, а в это время занята составлением нового вопроса из случайных слов, стало ясно, что это просто имитация общения и нужно что-то с этим делать.

И теперь я пристаю к Нине и требую отвечать за свои слова, объяснять, что именно она хотела узнать, когда спрашивала. Прошу повторить то, что я отвечала ей на заданный вопрос вчера и позавчера.

Нина сначала очень удивилась, что кто-то так внимательно разбирает всё, что льётся из неё словесным потоком, а потом стала осторожничать, понимая, что я просто так не отстану. И это тоже хорошая перемена.

Очень сложно было Нину мотивировать учиться. На это ушёл не один месяц. Она совершенно не верила в себя, даже не хотела пробовать. Мы то начинали, то делали перерыв, потому что было понятно, что рано. И вот только сейчас она привыкла к регулярности занятий, перестала реветь из-за каждой мелкой неудачи. Бывает покраснеет, глаза нальются слезами, но пробует снова и снова. А это уже немало.

Пыталась снять на видео как Нина сейчас читает слова из 6 букв, но перед камерой она так волновалась, что путала буквы, надувалась и замолкала. Так что про чтение сниму потом. А вот считать Нина очень любит, сама просит листы с примерами, даже когда я занята и могу только проверить ответы после.

Я уже накупила ворох тетрадей для всевозможных занятий с Ниной, но до них никак не доходят руки, поэтому ежедневно успеваю только читать слова с ней, выдавать листочки с примерами и смотреть картинки со словами для обогащения словарного запаса. И, конечно, разные обводилки, раскраски, пазлы ей выдаю.

Я, наконец, нашла способ сохранять энергию и сейчас чувствую себя лучше, чем когда-либо. Мне даже самой удивительно, ведь раньше февраль тянулся для меня мучительно и ожидание весны истощало.

Способ очень простой на словах, но сказать всегда гораздо легче чем воплотить.

Я наконец научилась полностью переключаться с семейных/детских дел на себя и свои интересы. И это практически полностью восстанавливает мои силы.

То есть, раньше я пыталась это делать, уходила в ванну, читала, наслаждалась шоколадкой. Но этого было мало, какая-то жалкая попытка спрятаться на короткое время от всех.

К тому же, часто получалось так, что даже в это своё свободное время я продолжала что-то делать для детей, готовить листки с заданиями, например, или обдумывать какие-то семейные ситуации и проблемы. И никакого отдыха, тем более, восстановления не происходило.

Но теперь у меня стало получаться резко переключаться и это совсем другое дело! Видимо, что-то дозрело в голове. Мысленно называю свою теперешнюю жизнь двухфазной.