Ленинградская утопия. Авангард в архитектуре Северной столицы - Елена Первушина

Современный адрес — пр. Металлистов, 119.

Еще одна школа, план которой (очень отдаленно) напоминает серп и молот, была построена в 1935 году по проекту архитектора В.И. Печнева. Однако проспект Металлистов, на котором располагается здание, существенно моложе школы и образован в 1962 году из Анисимовского переулка, Любашинского проспекта и Покровской улицы. Первые два названия восходят, вероятно, к фамилиям домовладельцев, третье происходит от названия ближайшей церкви.

Один из корпусов школы выходит на Лабораторную улицу, получившую свое название еще в XIX веке от расположенной там артиллерийской лаборатории. Школа носила название по району — школа в Полюстрово. Здесь учились дети рабочих Металлического завода.

Декор здания классический — арочные окна, пилястры, колонны, рустовка, меж тем как остов его вполне конструктивистский. Здание состоит из трех корпусов, центральный из которых плавно изогнут, лестничные шахты помещены в полукруглые ризалиты, имеется небольшой и также полукруглый эркер, в котором, вероятно, располагалась библиотека.

«Половинчатый» и «соглашательский» проект школы, пытавшийся примирить два стиля — уходящий в прошлое конструктивизм и набирающий популярность «сталинский ампир» — подвергся суровой критике. Газеты в 1935 году писали: «Формализм с сильной примесью трюкачества нашел всестороннее отражение в школе в Полюстрове (автор — архитектор В.И. Печенев), где добрая треть здания висит на дорогой и вызванной отнюдь не здравым смыслом колоннаде».

Пр. Металлистов, 119. Современное фото

В годы блокады здесь размещался 257-й отдельный батальон МПВО, а после войны находилось Ленинградское артиллерийское подготовительное училище, о чем напоминают мемориальные доски, украшающие здание, и артиллерийская пушка во дворе. Сейчас здесь находится Северо-Западный региональный центр МЧС РФ — единый центр управления ликвидацией чрезвычайных ситуаций в регионах Северо-Западного федерального округа.

Школа на Моховой улице

Современный адрес — Моховая ул., 19.

Построена в 1935 году по проекту А.И. Гегелло и Д.Л. Крического. Здание украшают спаренные колонны, вход оформлен муфтированными колоннами. Школа великолепно вписывается в окружающую застройку конца XIX — начала XX века.

Ул. Ивана Черных, 4. Современное фото

Моховая ул., 19. Фото 2012 года

Архитекторы А.И. Гегелло и Д.Л. Крический построили в Ленинграде еще два учебных здания. Это корпус Технологического института (1930 г., Московский пр., 24) и Дом технической учебы — ныне один из корпусов СПбГТУРП (1930–1932 гг., ул. Ивана Черных, 4). Последний является ярким памятником эпохи конструктивизма.

Школа на Благодатной улице

Современный адрес — ул. Благодатная, 45/Яковлевский пер., 1.

Построена в 1935 году по проекту А.Л. Лишневского. Этот архитектор, начавший свой профессиональный путь еще до революции, в эпоху конструктивизма, оказался не востребован, однако с возвращением в 1930-е годы классических форм снова получил возможность работать. В частности, он спроектировал и построил несколько школ, напоминающих дореволюционные — здания простых форм «с красивым, но строгим фасадом».

Небольшое двухэтажное здание не лишено очарования. По краям выступают прямоугольные ризалиты, которые немного выше остального здания. В левом ризалите размещены главный вход и лестница, выделенная по фасаду сплошным остеклением. В декоре присутствуют упрощенные пилястры и неглубокая рустовка.

Школа в Матянином переулке

Современный адрес — Батайский пер., 6–8/Дойников пер., 11.

Еще одна школа, построенная по проекту А. Лишневского в 1936 году, находится на углу Матянина переулка (назван по домовладельцу, переименован в 1952 г. в память боев при городе Батайске) и Дойникова переулка (до 1923 г. назывался Богородским, переименован в память рабочего табачной фабрики К.О. Дойникова, погибшего в Гражданскую войну).

Школа имеет необычную треугольную форму, что определялось, видимо, участком, отведенным под застройку. Если в предыдущем здании можно было различить намеки на уходящую эстетику конструктивизма, то эта школа строго выдержана в эстетике классицизма. Четырехэтажное рустованное здание делится на два «яруса», постройка увенчана карнизом. В декоре присутствуют пилястры, балюстрады, входы оформлены портиками. Очень эффектен скругленный угол с контробъемом, решенным в виде лоджии. По воспоминаниям дочери Лишневского, именно в закругленном углу здания и предполагался вход, но архитектору указали, что он «не дворец строит и парадный вход тут неуместен».

Школа на проспекте Майорова

Современный адрес — Вознесенский пр., д. 38.

В том же 1936 году Лишневский построил школу на проспекте Майорова (историческое название — Вознесенский пр., было дано по расположенной рядом церкви, переименован в 1923 г. в честь большевика П.В. Майорова, убитого во время мятежа левых эсеров).

Вознесенский пр., 38. Фото 2012 года

Это здание соседствует с Домом городских учреждений, построенным по проекту Лишневского в 1906 году. В декоре обоих зданий есть перекликающиеся готические детали. Школа состояла из двух отдельно стоящих корпусов, в одном из которых помещались младшие классы (неполная средняя школа № 17 Октябрьского района), в другом — старшие (средняя школа № 16 Октябрьского района). Между ними располагался школьный двор (возможно, именно необходимость его создания заставила архитектора остановиться на этом решении). В 1994 году во время капитального ремонта достроили связующую часть, которая соединила два корпуса в одно здание. Также А. Лишневским построены учебные заведения: на 8-й Советской улице (дом № 58), на Воронежской улице (дом № 42) и на Московском проспекте (дом № 80).

Школа на площади Искусств

Современный адрес — пл. Искусств, 2/Инженерная ул., 3.

Еще одним выдающимся строителем школ в Ленинграде был H.A. Троцкий. Начиная с 1935 года, после выхода постановления ЦК ВКП(б) и СНК «О ликвидации сменности в школах», развернулось массовое школьное строительство. И в самой гуще процесса оказалась мастерская H.A. Троцкого, в которой в общей сложности спроектировали 25 школьных зданий. Хотя большая часть из них представляла собой реализацию двух разработанных вариантов типового проекта, однако некоторые школы строилась и по индивидуальному проекту.