Улан. Трилогия - Василий Панфилов

  Что он имел в виду под этим "Всё", можно было только догадываться - сакральное, мать ети... Остальные же, судя по всему, прекрасно понимали - о чём идёт речь и дружно кивали головами.

  - Вы хотите научиться так же драться, "И вообще"? - Спортсмен задумчиво посмотрел на гвардейцев, - могу сразу успокоить - "так же" у вас просто не получится.

   Видя вскинувшихся было дворян, пояснил свою мысль:

  - Это как с фехтованием - с раннего детства надо.

  Мысль была понятна, так что парни остыли и закивали болванчиками.

  - Затем - сразу предупреждаю, что выпившему или с похмелья на мои занятия можно даже не приходить. Курящему тоже.

  - Это как? - Озадаченно спросил Ефрем Смолин, - совсем?

  - Совсем. Сами знаете, что после выпивки на грудь порой давит нехорошо так.

  Кое-кто из присутствующих явно понял, о чём идёт речь.

  - После табака, - продолжил спортсмен, - тоже одышка. А нагрузку я такую давать буду, что вы и трезвыми меня проклянёте. И ещё...

   Владимир задумчиво посмотрел на формальных сослуживцев, как бы размышляя - можно ли им доверится. Затем, приняв решение, он слегка наклонился и понизив голос спросил:

  - Вы хоть задумывались, почему казаки в походах не пьют?

  - Чтоб не буянили, да чтоб враг пьяных не вырезал, - дружно ответили гвардейцы.

  - Это для молодых, - с иронией хмыкнул попаданец, - на самом же деле - скорость теряется - сильно!

  Откинувшись назад, он осмотрел компанию и продолжил:

  - Если едину чарку выпить - всё! Клинком махать хуже получается, на кулаках тоже самое, устаёшь быстрее.

  - Байки! - Недоверчиво пробасил Андрей Улин.

  - Проверяли... Не могу сказать - где и кто, - развёл руками князь, - но намекну лишь, что проверяли на сильных бойцах. То есть солдатикам, стоящим в строю под пушечными ядрами, чарка и в самом деле не лишняя - страх притупляет. Ну а скорость ему особо и не нужна. А вот бойцам серьёзным...

   Тут экстремал слегка развёл руками, как бы охватывая присутствующих...

  - Нам-то зачем? Храбрости чарка не добавит...

  Все согласно закивали - дворяне не без оснований считали себя весьма храбрыми и высоко оценивали свои бойцовские навыки.

  - Вот после боя - тут да, не возбраняется.

  Лица присутствующих разгладились - пить-то оказывается всё-таки можно, просто реже.

   Понятие "полосы препятствий" уже было, пусть и называлось по другому. Однако понять, что учиться преодолевать крепостные стены или обычные заграждения лучше заранее, известно было хорошо. Собственного говоря - в Шляхетском корпусе и прочих учебных заведений для дворян этому специально учили, ну а большинство постигали основы паркура, таская яблоки у соседей... Позже это искусство несколько забывалось, но всё равно - средний гвардеец, дяденька весьма габаритный, скакал по полосе препятствий как бы не лучше молодых современников попаданца.

  - Неплохо, неплохо, - почти искренне сказал Владимир, проверив сноровку семёновцев в сортзале, а затем показал класс... Гвардейцы восхитились и прониклись - видно было хорошо.

  - Ну а теперь преставьте, что перед вами - не гимнастический зал, а обычное пехотное укрепление. Вы ж после этакой подготовки его белками перелетите - враги и моргнуть не успеют!

   Ну и всё - через неделю в Семёновской слободе начали строить полосу препятствий и вскоре спортсмен дважды в неделю начал гонять формальных... Да нет, уже полноценных сослуживцев. Сперва дела шли туго, но поскольку на тренировки по рукопашному бою, фехтованию и фланкированию экстремал допускал только после "разминки"...

   Не сразу, но постепенно появились и результаты - Семёновцы стали заметно подвижней и улучшили свои показатели в мордобойном искусстве. Хотелось бы сказать, что пить стали меньше, но увы... Реже - это да, князь сдержал своё обещание и не пускал с перегаром на занятия. Однако после занятий многие компенсировали вынужденное воздержание. Улан надеялся, что со временем дозы алкоголя уменшатся, но ясно было, что произойдёт такое событие не скоро. Впрочем, были и приятные моменты - больше половины курильщиков выбросили свои "соски".

   Продолжалось и общение с Павлом Петровичем - тот оказался совершенно обычным мальчишкой, который с упоением слушал рассказы попаданца о разных странах. В октябре тяжело болеющая Елизавета завела разговор об этом:

  - Мальчик привязался к тебе, - сказала императрица с одышкой, полулёжа в кресле. От неё ощутимо и весьма неприятно попахивало - многие лекарства были... специфическими, да и больное тело пахнет отнюдь не розами.

  - Знаю, - флегматично отозвался парень, - я к нему тоже. Не буду врать, что "умру за него" и прочий бред, но так - если смогу чем помочь без вреда для себя, помогу.

  Государыня слабо улыбнулась:

  - Вот за это тебя и люблю - страешься не врать.

   Помолчали, затем женщина продолжила:

  - Хочу назначить тебя воспитателем Павла наравне с Паниным.

  - А сам Панин как настроен? Если против, то сразу отказываюсь - он мне приятель, да и учит вполне хорошо.

  - Никита Иванович не против - сказал, что - "Кого бы другого предложили, он бы с себя полномочия воспитателя снял, а князь Грифич на Павла хорошо влияет".

   Панин и в самом деле был не против, так что попаданец скоро принялся за свои обязанности и первое, что он сделал, так это потребовал план занятий. Его не было...

   Было нечто, очень приблизительное - одни учителя приходило до обеда, другие - после. И нет - сам Панин и Владимир уроков почти не вели. Скорее - время от времени они должны были вести "познавательные и нравственные" беседы, контролируя обычных учителей.

  - Какой план занятий? - Искренне удивился придворный. Не менее искренне удивился попаданец - его отсутствию. С классно-урочной системой (а точнее - её зачатками) уже были знакомы, но понятие "план занятий" полностью отсутствовало.

   В итоге, Грифичу пришлось вспоминать то немногое, что он знал об учебном процессе и писать, затем править и снова писать... Править приходилось много - некоторые понятия были просто незнакомы в восемнадцатом веке. К примеру - у Павла пока отсутствовали уроки физкультуры.

   В дальнейшем планировалось начать обучать его верховой езде пару-тройку раз в неделю, да столько же - фехтованию. И надо сказать, что отводилось на это прискорбно мало времени. Пока же мальчишке приходилось довольствоваться уроками танцев - причём танцев придворных, когда учили не сколько движениям, сколько расшифровке поз и ужимок.

   Выглядело это примерно так:

  " - Ваше высочество, извольте поставить ножку вот так, - и чопорный педагог показывает - как надо ставить ножку. Затем следует разъяснение, что таким образом повёрнутый носок показывает, что кавалер заинтересован в даме. Мальчик выслушивает это со скучающим видом и стоит в "изысканной" позе. Затем, повторяет несколько движений под руководством танцмейстера - и история повторяется".

   Бегать, прыгать, играть в лапту и другие подвижные игры Павлу было "невместно"... Бороться с этим? Так сама Государыня занимается подбором учителей...

  - Елизавета Петровна, - не выдержал попаданец при очередном споре с императрицей, - либо вы меня увольте и я больше не занимаюсь воспитанием мальчика, либо увольтесь сами!

  От такой фразы глаза императрицы выпучились...

  - Да как ты сме..., - и женщина закашлялась.

  - Погоди, Лиза, - остановил её Разумовский, - кажется мне, что князя нужно сначала выслушать.

   Владимир стоял, скрестив руки на груди и выглядел весьма мрачно.

  - Спасибо, Алексей Григорьевич, - поблагодарил он фаворита, - но я говорю серьёзно. Либо я, либо вы. Точка. Поясняю - не знаю, кто вам вбил в голову подобную ерунду, но ребёнок воспитывается неправильно!

  От волнения Грифич начал расхаживать по комнате.

  - Во первых - ему совершенно необходимо общение со сверстниками!* В идеале - сформировать группу в десяток-полтора детишек, затем отсеять тех, с кем Павел не поладит. Ему будет интересней учиться - соревнования, понимаете? Они друг перед другом будут тянуться!

  - Во вторых - ребёнку необходимо активно двигаться хотя бы два часа в день и лучше сделать так, чтобы он проводил это время с пользой. То есть фехтование и верховая езда. Но не забывать и о плавании, лапте...

   Затем были в третьих, в четвёртых... Императрица молчала, затем жестом отослала офицера из комнаты. Молчание длилось больше недели и всё это время улан не виделся ни с воспитанником, ни с императрицей. Он уже готовился к неприятностям, но последовал вызов к Елизавете.

  - Прав ты был, князюшко, - слабым голосом сказала лежащая на постели женщина, - увлеклась я. Позабыла, что он ребёнок и захотела вырастить разумника. А если ему детство поломать, то либо тиран вырастет, либо никчемушник... Прими.