Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям - Елена Камаровская

Для этого нужно запомнить самые основные потребности малыша, в которых ему ни в коем случае нельзя отказывать.

Потребности малыша

1. Физический контакт.

Именно благодаря нему новорожденный успешно растет и развивается. Малыш часто демонстрирует свою заинтересованность в подобном контакте всеми возможными для него способами: шевелением рук и ног, открытыми глазами. Прижимая малыша к себе, вы дарите ему чувство покоя и защищенности. Между вами возникает доверие.

Кожа – естественная граница между внешней средой и внутренней. Но она не только защищает новорожденного от холода, сырости, болезней и играет роль в теплообмене, она помогает приобретать важный жизненный опыт. Первичный контакт с окружающим миром осуществляется именно через кожу. Когда вы целуете и ласкаете своего малыша, его ответные реакции передаются в мозг. При этом приятные ощущения сохраняются там очень долго. Чем приятнее было ощущение, тем сильнее у ребенка будет желание пережить его снова и тем лучше он его запомнит. От неприятных ощущений мозг, напротив, старается избавиться как можно скорее. Ваша ласка важна малышу едва ли не больше, чем ваша любовь и забота. Без прикосновений, без объятий, поцелуев, без всех этих ощущений, передающихся через кожу младенца, он просто не сможет полноценно расти и развиваться. Не забывайте, что эти переживания жизненно необходимы малышу!

2. Общение с ребенком с помощью голоса.

Ваша речь должна быть насыщена разными интонационными нюансами. Тогда она будет лучше восприниматься малышом. Каждая песенка, которую вы ему поете, причем как можно выразительнее, становится новым маленьким этапом в развитии.

3. Общение с ребенком с помощью взгляда и мимики.

Самое первое проявление общения между ребенком и родителями – это взгляд. Младенческий взгляд – это просьба о внимании и защите Не оставляйте эти просьбы без ответа.

Мимика новорожденного – это его способ общения с окружающими. Новорожденный очень интересуется лицами и старается копировать их выражения Если малышу захочется развлечься или у него появятся еще какие-то потребности, он продемонстрирует это нахмуренным лицом и плачем. Если он голоден, можно ожидать даже не плача, а рева! Плач вообще является частью жизни любого младенца. Он плачет, когда ему слишком жарко или слишком шумно, да и просто скучно. По мере накопления опыта способы его самовыражения становятся все более дифференцированными. Начинается своеобразная игра в пинг-понг, когда его реакции чередуются с вашими. Это одно из первых развлечений малыша, которое принесет ему много нового.

4. Прогулки.

Особое удовольствие как малышу, так и родителям доставят совместные прогулки.

5. Чувства и эмоции.

Ребенку важны не только позитивные эмоции, которые вы ему дарите, но и возможность понять окружающий мир через ваши чувства и эмоции. Тогда привычные для вас вещи и явления станут близкими и понятными вашему ребенку. Радуйтесь небу, солнцу, хмурьтесь, когда идет дождь, показывайте малышу всю обстановку вашей квартиры, выражая свое отношение особым образом: восхищайтесь, удивляйтесь, умиляйтесь, глядя на домашних питомцев. Ребенок будет воспринимать ваши эмоции и ваши чувства, а через них – и весь окружающий мир. Этим вы закладываете фундамент его познаний.

6. Массаж и купания.

Делая малышу массаж или купая его, вы оказываете огромное воздействие на развитие своего ребенка. Всевозможные импульсы, которые получает малыш во время этих занятий, стимулируют его мозг, подготавливая его к осознанному восприятию мира.

Это интересно! Общаясь с ребенком, родители интуитивно держат младенца от себя на расстоянии примерно 25 см, что является идеальным расстоянием для восприятия ребенком взрослых.

7. Движения.

Зачастую бывает, что младенческий крик – это крик нетерпения. Еще лежа на пеленальном столике, ребенок всеми силами показывает свое несогласие с этим пассивным положением. Он напрягается, делает попытки перевернуться, причем движения его становятся все более уверенными и мощными. Учитесь понимать своего малыша, ведь он может хотеть большего, чем вы ему предлагаете. Если он стремится двигаться, помогите ему в этом. Для начала переложите малыша с пеленального столика на большую безопасную кровать и распеленайте его. Пусть он почувствует свободу.

Упражнения для новорожденного

А теперь обратимся к «серьезным» упражнениям. Какие же «уроки» нужно проводить с новорожденными? Прежде всего, те, в которых он сам заинтересован. Внимательно следите за мимикой и движениями малыша и постарайтесь понять, чего он хочет. Чаще следуйте за своей интуицией. Именно интуиция подскажет вам, когда пришла пора учить ребенка держать голову или хотя бы помогать ему в этом, а когда уже требуется ваша помощь. Итак, сигналы, которые посылает малыш, должны быть услышаны и восприняты вами правильно.

Новорожденный еще не умеет самостоятельно держать голову, которая составляет четверть длины всего его тела. Шейные мышцы еще слишком слабы для подобных подвигов. Поэтому обязательно поддерживайте голову малыша, когда берете его на руки, перекладывая, к примеру, на пеленальный стол. Но в то же время ребенку необходима свобода движения. Если он не будет напрягаться, то не сможет развивать мышцы. Поэтому целесообразно время от времени делать следующее упражнение: держа малыша на руках и фиксируя ему голову, покрутите его не сильно в разные стороны.

Новорожденный «высказывает» свои пожелания с помощью крика, притом крик этот может быть весьма продолжительным. В этом случае обязательно проявите участие, возьмите его на руки, покачайте. Только не оставляйте без внимания.

Когда вы в первый раз берете новорожденного на руки, он сразу получает установку: он не один. Эта истина является для него незыблемой, с нее начнется его становление. Чем лучше закрепится в нем это ощущение родительской поддержки, тем позитивнее будет его мировосприятие в дальнейшем, а значит, тем успешнее он будет развиваться.

Чувство защищенности у новорожденного тесно связано с его тактильными ощущениями: теплые, мягкие прикосновения мамы для малыша – рай на земле. Самое же приятное и правильное с позиции новорожденного – лежать у материнской груди. Это состояние как будто заряжает его жизненной энергией.

Прикосновения, полные любви и нежности, объятия и поцелуи необходимы новорожденному. Когда вы, ваши родные или гости гладят малыша по голове, перебирают пальчики на его руках и ногах, то тем самым они дают очень важный импульс для развития его головного мозга.

Покачивания (в колыбели или на руках), которые сопровождаются пением, тихой речью, смехом прекрасно знакомы малышу еще с тех времен, когда он еще не родился на свет, с его внутриутробного существования. Поэтому, лежа у вас на руках, он чувствует себя дома. Подобное состояние несет успокоение для души и дает пищу для мозга.

Родители обычно обращают внимание на то, что маленькие ручки их ребенка бывают, как правило, сжаты в кулачки. Взрослым так нравится их целовать, гладить, разжимать пальчики. При этом мало кто догадывается, что эта игра является не только проявлением нежности, но и чудесной гимнастикой для детского мозга.

Родители разговаривают со своим ребенком, хотя, казалось бы, что может понимать младенец? Верно, он не понимает слов, но ему важен сам тембр вашего голоса и ритм вашей речи. Это известно издавна. Именно потому так популярны среди родителей незамысловатые прибаутки и простые детские песенки. Ребенок будет реагировать еще активнее, если вы будете сопровождать исполнение выразительной мимикой и слегка покачивать ребенка.

Родители очень любят общаться со своими новорожденными чадами на детском языке. Специалисты советуют как можно раньше начинать общение на языке взрослых, поначалу ограничиваясь самыми простыми предложениями, которые легче воспринять и запомнить.

Любовь к купанию – совершенно естественное для малыша чувство, поскольку вода – родственная ему стихия. Но и сам процесс купания должен быть приятен ребенку. При погружении в воду восприятие малыша усиливается многократно: он смотрит, слушает, чувствует, усиленно воспринимает изменившуюся среду. Если ему все понравилось, то он вам весьма доходчиво продемонстрирует свое возмущение тем, что процедура так быстро закончилась.