Большая Советская Энциклопедия (ДО) - БСЭ БСЭ

  В. И. Булавин.

  Вооружённые силы, состоящие из сухопутных войск, ВВС и ВМС, насчитывают около 19 тыс. чел. (1970). Верховный главнокомандующий — президент. Сухопутные войска (около 12 тыс. чел.) включают: 4 пехотных бригады, артиллерийский полк, зенитно-артиллерийский полк, подразделения разведки, инженерных войск, связи и др. Имеют на вооружении, кроме пехотного оружия и артиллерии, несколько танков французского производства. ВВС (около 3,5 тыс. чел.) насчитывают около 110 самолётов устаревших конструкций. В составе ВМС (около 4 тыс. чел.): 5 патрульных судов, 6 патрульных катеров, корабль береговой обороны и несколько вспомогательных кораблей и судов. Кроме вооружённых сил, имеется жандармерия (около 10 тыс. чел.).

  Медико-географическая характеристика. В 1969 на 1000 жителей рождаемость составила 35,9, общая смертность 6,6; детская смертность 72,6 на 1000 живорождённых (1968). Распространены бактериальная дизентерия (10,9 заболеваний на 100 тыс. жителей в 1967), проказа (около 3000 больных), амёбиаз (поражено 14% населения), анкилостомидозы, вухерериоз, фрамбезия, сифилис; из неинфекционных заболеваний — болезни недостаточного питания.

  Незначительная часть населения пользуется медицинской помощью за счёт социального страхования. В 1968 работало около 2 тыс. врачей (1 врач на 1,9 тыс. жителей). На государственной службе было 75 фармацевтов, около 2,2 тыс. медицинских сестёр, около 1 тыс. помощниц медицинских сестёр. Функционировало (1967) 460 больниц на 11,3 тыс. коек (2,9 койки на 1000 жителей), в том числе 98 больниц на 8,3 тыс. коек — государственные. Расходы на здравоохранение (1968) составили 7,4% государственного бюджета.

  З. А. Белова, В. В. Тарасов.

  Просвещение. Закон об обязательном обучении детей в возрасте 7—14 лет, принятый в 1951, фактически не выполняется. Более 50% взрослого населения неграмотно. В 1954 заключён конкордат с Ватиканом, по которому обучение в школах должно основываться на принципах католической религии; католической церкви гарантируется свобода в организации учебных заведений любого типа. В возрасте 7 лет дети поступают в начальную школу, срок обучения в которой составляет 6 лет в городе и от 3 до 6 лет в сельской местности. После окончания 6-летней начальной школы можно поступить в 2-летнюю промежуточную школу. Полное среднее образование даёт 4-летний лицей, где осуществляется дифференцированное обучение. После окончания лицея и сдачи экзаменов присуждается степень бакалавра, позволяющая поступать в университет. В 1968/69 учебном году в начальных школах обучалось около 645 тыс. учащихся, в промежуточных школах и лицеях 90,4 тыс. учащихся.

  Профессиональная подготовка осуществляется в низших профессиональных училищах на базе 6-летней начальной школы (1—4 года) и в средних профессионально-технических учебных заведениях на базе промежуточной школы (3—5 лет). В 1968/69 учебном году профессиональной подготовкой было охвачено свыше 2 тыс. чел. Учителей для начальных школ готовят в 3-летних нормальных школах (в 1968/69 учебном году 550 учащихся), учителей для промежуточных школ и лицеев — в двух высших нормальных школах (3 года), а также в университетах.

  Крупнейшее высшее учебное заведение — университет в Санто-Доминго, один из старейших университетов Америки (основан в 1538, реорганизован в 1914); факультеты: гуманитарный, философии и педагогики, юридический, медицинский, фармацевтический и химический, одонтологии, инженерный и архитектурный, экономических наук, агрономии и ветеринарии. Библиотека университета насчитывает 188,7 тыс. тт. В 1962 в Сантьяго открыт Католический университет; в 1966 в Санто-Доминго основан Национальный университет. В 1970/71 учебном году в вузах обучалось 15,7 тыс. студентов.

  Научные исследования ограничиваются в основном проблемами истории и искусства. В 1931 создана Академия истории. Развитие естественных наук находится в начальной стадии. Исследования ведутся в высших учебных заведениях.

  В Санто-Доминго находятся Национальный музей (основан в 1927), Национальная галерея изящных искусств (1943).

  В. З. Клепиков.

  Печать, радиовещание, телевидение. К началу 1972 выходило 20 периодических изданий, из них 8 ежедневных газет. Крупнейшие газеты, издающиеся в Санто-Доминго: «Карибе» («El Cáribe»), ежедневная, основана в 1948, тираж более 40 тыс. экземпляров; «Насиональ» («El Nacional»), ежедневная, основана в 1966, тираж более 20 тыс. экземпляров; «Листин диарио» («Listin Diario»), ежедневная, основана в 1889, тираж около 15 тыс. экземпляров; «Пренса либре» («Prensa Libre»), ежедневная, основана в 1962, тираж 5 тыс. экземпляров; «Соль» («El Sol»), основана в 1971, тираж 5 тыс. экземпляров; «Популар» («El Popular»), основана в 1946, орган Доминиканской коммунистической партии, издаётся нелегально.

  В стране 90 радиостанций (1971), из них 1 правительственная. Передачи ведутся на испанском языке. Официальная правительственная радио- и телевизионная станция — «Радио-телевисьон доминикана». Ведёт телепередачи по 3 каналам. Крупнейшие частные станции: «Радио комерсиаль», «Радио континенталь», «Радио Аора», «Радио Кристаль». В 1971 работали 3 передающие телевизионные станции в Санто-Доминго. Крупная частная станция «HIN». Телепередачи ведёт по двум каналам. Главное управление телекоммуникаций контролируется правительством. Находится в Санто-Доминго.

  К. Н. Курин.

  Литература развивается в основном на испанском языке. Основоположником её считается Ф. М. дель Монте (1819—99), автор патриотических стихов в неоклассицистском стиле. В поисках самобытности литераторы Д. Р. обратились к воспоминаниям о коренных жителях острова. А. Ангуло Гуриди (1822—1906) опубликовал в 1843 повесть «Любовь индейцев»; его брат Х. Ангуло Гуриди (1816—84) использовал в стихах мотивы индейского фольклора. Индейская тема оставалась ведущей во 2-й половине 19 в. Апология «естественного человека» в романтически условном духе, патриотические мотивы характерны для творчества Х. Х. Переса (1845—1900) и поэтессы С. Уренья (1850—97). Стремлением сблизить условный поэтический язык с народным языком отмечены стихи А. Б. Пельерано Кастро (1865—1916). М. де Х. Гальван (1834—1911) — автор первого романа («Энрикильо», 1882) из истории завоевания Вест-Индии испанцами; роман полон сочувствия к индейцам. Влияние модернизма, проникшего в начале 20 в. в литературу Д. Р. из др. стран Латинской Америки, сказалось в поэзии О. Базиля (1884—1946) и поэтических миниатюрах в прозе А. Луго (1870—1952).

  Тирания диктаторов и оккупация Д. Р. войсками США (1916—24) привели к усилению оппозиционных мотивов в литературе страны. Т. М. Сестеро (1877—1955) в романе «Кровь» (1914) нарисовал деспотический режим президента У. Эро; О. Рид (р. 1899) в романе «Цивилизаторы» (1924) показал интервенцию США.

  Диктатура Трухильо привела к эмиграции многих писателей. Созданные ими в изгнании книги отразили растущее возмущение народа: романы А. Ф. Рекены (1908—52) «Враги земли» (1936), «Огненный путь» (1941) и «Кладбище без крестов» (1949). Р. Марреро Аристи (р. 1913) в романе «Сверхприбыль» (1939) рассказал об эксплуатации батраков на сахарных плантациях. Жизни доминиканского крестьянства посвящены рассказы прозаика и государственного деятеля Х. Боша (р. 1909). Социальным протестом проникнуты стихи Э. Инчаустеги Кабраля (р. 1912), Педро Мира (р. 1913) и крупнейшего доминиканского поэта М. дель Кабраля (р. 1907), автора книги стихов «Чёрный тропик» (1941), лирико-эпической поэмы «Дружище Мон» (1943), в которых он развивает народные традиции, используя негритянский фольклор.

  Л. С. Осповат.

  Архитектура и изобразительное искусство. До 16 в. на территории Д. Р. развивалось искусство индейцев (расписная и фигурная керамика, деревянные изделия, идолы из камня и дерева). В конце 15 — начале 16 вв. испанские завоеватели основали первые города, в том числе Санто-Доминго, где в 1-й половине 16 в. были построены в стилях испанской поздней готики и Раннего Возрождения каменные сооружения крепостного типа (дворец Д. Колумба, собор, арсенал и др.) и 2-этажные жилые дома с внутренними двориками. От колониального периода сохранились лишь отдельные образцы живописи, скульптуры, резьбы. После долгого застоя в 20 в. начали строиться здания и отдельные районы по образцам архитектуры США (квартал Ла-Ферия в Санто-Доминго, середина 20 в.). В начале 20 в. А. Р. Урданета, Л. Десанглес, Э. Гарсиа Годой писали картины на исторические сюжеты, портреты, пейзажи; современная живопись Д. Р. испытала влияние европейских и американских модернистических течений — кубизма, экспрессионизма, абстракционизма (Д. Суро, Х. Кольсон, Х. Эрнандес Ортега). Реалистические национальные образы создали живописцы С. Вос-и-Хиль, А. Бонилья, Х. О. Морель и в ряде произведений — Д. Суро.

  Лит.: Народы Америки, т. 2, М., 1959; Гонионский С. А., Очерки новейшей истории стран Латинской Америки, М., 1964; Жуков В. Г., Листов В. В., «Большая дубинка» над Санто-Доминго, М., 1969; Горохов Ю. П., Доминиканская Республика и американский империализм, М., 1970; Rodman S., Quisqueya. A history of the Dominican Republic, [Wash.], 1964; Welles S., Naboth's Vineyard. The Dominican Republic. 1844—1944, v. 1—2, N. Y., 1966; Marrero Aristy Ramón, La República Dominicana. Origen у destinо del púeblo cristiano más antiguo de América, v. 1—2, Ciudad Trujillo, 1957—58; GaIindez Jesus de, Laera de Trujillo, 5 ed., Santiago, 1956; Bosch J., The unfinished experiment. Democracy in the Dominican Republic, N. Y., 1965; Ortega G., Santo Domingo, Habana, 1965; Troncoso Sánchez P., Estudios de historia politica dominicana, Santo Domingo, 1968; Franco F. J., República Dominicana, clases, crisis у comandos, Habana, 1966; Художественная литература Латинской Америки в русской печати. 1765—1959. Библиография. [Сост. Л. А. Шур], М., 1960, с. 119—20; Balaguer J., Historia de la literatura dominicana, Ciudad Trujillo, 1958; Olivera O., Breve historia de la literatura antillana, Мéх., 1957; Florén Lozano L., Bibliografía de las bellas artes en Santo Domingo, Bogotá, 1956.