Перст судьбы - Людмила Стрельникова

На каждом пути человека ждут разные события, поэтому и говорят, что, выбирая что-то в жизни, он выбирает своё будущее. На одном пути его начнёт трясти и лихорадить, на другом всё покатится как по накатанной дороге, а на третьем всё будет скучно и прозаично.

Таким образом, индивид делает выбор в контрольной точке, который включает соответствующий путь с второстепенными точками программы. Возможные ситуации переходят в рабочее состояние, готовясь воплотиться в настоящей действительности согласно своему времени. Второстепенные ситуации прочих двух путей остаются в состоянии возможных, но не сбывшихся. И человек никогда уже не узнает, что его ожидало бы при их реализации.

Действие программы человек ощущает только через происходящие ситуации, несущие картины жизни. А разворотом выбранных и жёстких ситуаций управляет время. Обычно время жёстко ведёт программу, чётко включая и выключая ситуации. Скорость течения событий задаётся программой (расчетом) из условия увязки его со временем социальной группы, с которой связан данный индивид (ибо к одному социальному событию несколько индивидов должны подойти в заданное время, чтобы встретиться), и длительностью его жизни. На разных участках жизни ситуации будут протекать для индивида со скоростью, заданной программой.

Рассмотрим, как оно влияет на течение событий.

Обратимся к тому же примеру (рис. 4). Все ситуации на определённых участках идут по жёсткой схеме и на них Свыше отводится своё время (t 1, t 3, t 5).

Когда же индивиду даются варианты путей развития, то на них выделяется своё время (t 2, t 4). Особенностью такого участка является то, что какой бы длины путь ни проходил индивид, он должен затратить на него одно время. А эти пути – различной длины и на них бывает различное число ситуаций.

Возьмём тот же участок А – Б с тремя вариантами путей развития. Какой бы вариант человек ни выбрал, он должен его пройти за время t 2. Самый короткий среди них – путь 1, средний по длине – путь 3 и самый длинный – путь 2. На них даётся одно время жизни (например, 30 лет), поэтому скорость прохождения человеком ситуаций будет на них различная. Путь 1 он будет проходить с наименьшей скоростью, путь 3 – со средней, а ситуации пути 2 будут для него мелькать очень быстро, так как скорость прохождения их будет наибольшей. Аналогично будет и на участке В – Г.

В прочих же интервалах программы (Б – В и Г – Д) время будет запускать и выключать ситуации жёстко с той скоростью, которая определена расчетом Высших программистов.

Таким образом, личное время индивида контролирует исполнение его программы. Всё это рассчитано и определённым образом взаимоувязано между собой (увязаны время и ситуации жизни), а так же воссоединено с ситуациями общества и особенно тех людей, которые должны встретиться с данным человеком, взаимодействуя с ним в картинах жизни.

Времени отводится такая важная часть, как стыковка отдельных моментов происходящего на Земле между людьми, а также стыковка человека во взаимосвязи его с планетами солнечной системы. (В высших мирах иерархии стыковка осуществляется уже по-другому.) Чтобы подобная система работала точно, нужна и точная стыковка временных параметров различных объектов, что как раз и осуществляет время индивида, ибо именно оно выступает в такой роли контролирования программы развития личности.

Время влияет на скорость течения процессов и событий, поэтому интенсивность расположения контрольных и второстепенных точек в программе различна по годам жизни: в один период число событий в жизни возрастает, а в другой период – уменьшается.

Например, в детстве у человека до поступления в школу интенсивность точек может быть минимальной, так же и в старости, а в среднем возрасте число событий в одни годы значительно возрастает, а следовательно, возрастает интенсивность точек в программе, а в другие годы – уменьшается. Но это уже будет связано с сюжетом жизни и с замыслами Высших: как и для каких целей они построили события. Поэтому в одни периоды у людей одно важное событие следует за другим и здесь интенсивность точек программы возрастает (наибольшая), а в отдельные периоды год пролетает за годом однообразно и безлико, так как отсутствуют ситуации с событиями. Это годы – с наименьшей интенсивностью точек программы.

Такой период жизни может даваться человеку для осмысления прошлых событий или, наоборот, чтобы он задумался о будущем, попытался построить какие-то планы сам, научился предвидеть последующее от начальных действий как следствие причин.

Отсутствие ярких событий даётся отдельным индивидам, чтобы они могли сосредоточиться на учёбе, творчестве, развитии в себе каких-либо способностей. События – это всегда какая-то встряска психики. Они (события) отвлекают от познания, поэтому их включают в программу ограниченное число, чтобы дать возможность личности наработать в себе нужные качества.

Рассмотрим упрощённую схему интенсивности распределения событий в программе (рис. 5). М, С, К – участки пути, проходимые соответственно за заданное программой время t 1, t 2, t 3. Период жизни, укладывающийся в интервале времени t 1 (участок М), насыщен точками, то есть определёнными событиями, поэтому интенсивность их здесь больше, чем интенсивность точек на участке С в интервале времени t 2. Хотя он более длителен, чем первый интервал, но событий в нём мало. А в интервале времени t 3 (участок К) таком же по длительности, как и участок М, событий больше, поэтому интенсивность распределения точек на участке К выше, чем на участке М.

Рис. 5

Человек подобную смену интенсивности событий может ощущать как более или менее интересное течение жизни, как однообразное существование или, наоборот, следование друг за другом разнообразных ситуаций, вовлекающих его в какую-то бытовую или социальную жизнь. При повышенной интенсивности точек в программе человек будет ощущать себя в круговороте жизни.

Понятно, что за один год человек может пройти два события, а может десять, и ощущения его от этого будут разные, потому что скорость течения их будет не одинаковой. Однако во всём преследуются цели воспитания, обогащения человека жизненным опытом и набором им нужных качеств в матрицу души.

Роль желаний в программе

Свои желания человек считает неотъемлемой частью собственного «я». Он не представляет себя без них. Человеку они всегда казались естественными, вытекающими из его природы. Но почему одному индивиду хочется танцевать на дискотеке, а другому это кажется чуждым. Почему одного влечёт целыми днями гонять футбол, а другого целыми днями сидеть за компьютером? У собаки появляется желание гавкать, у кошки – мяукать и гоняться за мышью, а у петуха – драться с другими петухами. У каждого животного имеется своя манера поведения. Но надо заметить, что у всех желания соответствуют образу их жизни, а значит, программе развития.

Желания помогают душам ориентироваться в жизни, и они же одних увлекают на путь деградации, а других – на путь прогресса.

Мы знаем, что души переходят из одних форм существования в другие по восходящей. И если бывшую душу зайца перевести в форму собаки, откуда такая душа будет знать, что ей следует охранять дом своего хозяина и отпугивать посторонних? Такое «знание» в форме конкретных желаний закладывается в программу новой формы.

Желания являют собой некую влекущую силу, устремляющую форму к возможным действиям данной формы на соответствующем Уровне развития. Технически они представляют собой запись стиля поведения данной формы в соответствии с даваемыми ей ситуациями существования.

Каждая форма наделена своими желаниями, и положительными, и отрицательными, которые помогают ей жить, то есть ориентироваться в ситуациях: в одних спасаться от хищников, в других – рыть норы, вить гнёзда, вскармливать детёнышей, ухаживать за будущим потомством требуемое время и т. д. Каждая форма «знает», что ей делать, потому что это заложено в её программу как стиль поведения, как набор возможных действий для формирования образа своего существования. Поэтому тетеревам весной в брачный период хочется токовать, оленям устраивать бои рогами с демонстрацией своего превосходства перед оленихами, рыбам метать икру, устремляясь к определённым местам нереста за сотни километром, птицам вить гнёзда.

Стиль поведения диктует им программа, навязывая желания, соответствующие их образу жизни и помогающие им существовать в заданном для них пространстве. Иначе можно сказать, что стиль поведения – это режим работы данной формы, ориентируемой на совершение определённого числа возможных действий.

Кошки, например, никогда не видевшие птицу, при первой же встрече с ней будут вести себя одинаково: придут в возбуждение, в них как бы просыпается охотничий азарт и они начинают ловить добычу. На физическом плане это именуется инстинктами, а на тонком плане – это действие программы или построенных уже в матрице души качеств. Но мы сейчас говорим о той манере поведения, которая диктуется желаниями, диктуемыми программой. Манера поведения записана в соответствующей ситуации как ряд выборочных или жёстких форм поведения, которые, воссоединяясь с материальной оболочкой, проявляются в стиле поведения (действий), получившим наименование инстинктов.