Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы - Татьяна Кошевая
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Я с вами не прощаюсь. До новой встречи! (Королева уходит.)
Библиотекарь:
Вот вы и стали настоящими читателями нашей библиотеки. Приглашаю всех вас, дорогие первоклассники, в прекрасный мир книги. Желаем вам прочитать самые лучшие книги, много узнать, поумнеть и никогда не расставаться с книгой.
Шанс
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов
Ведущий:
Мы приветствуем команды, которые участвуют сегодня в этой игре. Шанс – это шоу активных, смелых и умных ребят. Если ты хочешь проверить свои возможности, свои творческие силы, спортивную подготовку, тогда участвуй в нашей познавательно-развлекатель-ной игре «Шанс». Мы приглашаем команды на сцену. Знакомьтесь. Это команда третьего класса– «Знайки», и команда четвертого класса – «Интер». Давайте поприветствуем их. А оценивать их будет наше жюри (представление жюри).
Итак, мы начинаем!
1-й конкурс «Визитная карточка»
Команды представляют себя: свое название, девиз, приветствие жюри и болельщиков.
Ведущий:
Молодцы! Хорошо представили себя, а сейчас вы услышите, какие у вас болельщики, которые пришли вас поддерживать. Я буду задавать вопросы – вы все вместе отвечать «Мы».
Кричалка:
– Кто самый лучший здесь?
– Мы.
– Кто самый смелый?
(Слово жюри – оценка первого конкурса.)
2-й конкурс «Интеллектуальный»
Каждому участнику задается вопрос, он должен быстро и правильно ответить на него.
Вопросы:
1. Наступил январь. Распустились три ромашки, потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одной, потому что зима.)
2. В озере три рыбы и семь раков. Сколько рыб в озере? (Три рыбы)
3. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? (Деревья)
4. Куда лучше зайцам бежать в гору или вниз? (В гору)
5. Сам не бежит, а стоять не велит. (Мороз)
6. Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно? (Лед)
7. Кто зимой в речке спит с открытыми глазами? (Рыбы)
8. Где раки зимуют? (В норках под берегом.)
9. Растет ли дерево зимой? (Нет).
10. Когда температура воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)
11. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, когда станет на одну ногу? (2 кг)
Молодцы, очень хорошо у вас с интеллектом, а сейчас пока жюри подводит итоги, командам надо отдохнуть.
Вопросы к залу:
Маленькие зверьки,Серенькие шубки,Длинные хвосты,Черненькие глазки,Остренькие зубки. (Мыши)
(На сцену выносят игрушку – мышку. Ведущий задает вопросы, а дети отвечают.)
В подполье, в каморкеЖивет она в норке,Серая малышка.Кто же это? (Мышка)
Мала, а никому не мила. (Мышь)
3-й конкурс «Художественный»
Надо нарисовать мышь и загадать про нее загадку.
(Слово жюри.)
Ведущий:
Следующий конкурс у нас – спортивный. А поведут нас туда наши гимнасты.
(Выступление гимнасток.)
4-й конкурс «Спортивный»
Пришла зима,И все дома одела в белые одежды.Стоят деревья в шапках белых,Зима для сильных, ловких, смелых.
Задания:
1. Вам нужно слепить снежную бабу. А для этого вам надо скатать снежный ком. Вот вам задание: по сигналу один участник залезает в обруч, бежит до финиша и обратно. На старте берет еще одного участника, и оба выполняют это же задание. И так до тех пор, пока вся команда не окажется в обруче.
2. Вы устали и решили отдохнуть, перекусить. Нужно пронести яйцо на тарелке до финиша и обратно так, чтобы оно не упало. Выполняет это задание вся команда.
3. Вам нужно одеть свою сестру в школу. На финише на стуле лежит одежда. По сигналу один участник бежит до финиша, берет одну вещь, возвращается и одевает свою сестру.
Молодцы! А теперь круг почета. Покажите, как вы одели своих сестер.
(Звучит музыка, девочки идут по кругу.)
4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.
И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.
Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».
(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)
А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто
быстрей, тот и победит.
(После окончания конкурса слово жюри.)
Ведущий:
У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.
Кто в спортивные игры играет,Тренировок не пропускает,Не Бетховен и не супермен,Просто он прекрасный… (спортсмен).
Ведущий:
Встречайте нашего гостя.
(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)
Вопросы:
• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)
• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)
• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)
• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)
• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)
• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)
• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)
Ведущий:
Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.
5-й конкурс «Танцевальный»
Мальчики из одной команды приглашают девочек из команды соперников. Задание – познакомиться и узнать про нее как можно больше.
(Звучит музыка, команды танцуют, сначала музыка спокойная, потом темп убыстряется и становится совсем быстрым.)
Каждой паре после танцев задаются вопросы:
• Как зовут девочку, с которой ты танцевал?
• Какая у нее любимая книга?
• Какой танец она больше всего любит?
• Любимый цвет?
• Передача, которая ей больше всего нравится?
• Любимая певица?
• Какой любимый урок?
Ведущий:
Спасибо вам. А теперь домашнее задание. Вы помните, что вы должны будете загадать команде соперников пословицы, а команда соперников должна будет их отгадать. Самое главное – что это вы должны сделать с помощью мимики и жестов.
(Подведение итогов.)
Ведущий:
А теперь мы даем вам шанс выступить перед своими друзьями, подарить им песни, танец, свои пожелания.
(После проведения этого конкурса подводят итоги и награждают победителей.)
Математический венок
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов
Ведущий:
Сегодня в школе мы ожидаем гостей —Важных и почетных.Встречайте их в этот час —Математика в гостях у нас.
Математика:
Я сильна и прекрасна,Страна математика.Тут всегда кипит работа:Чтоб быстро и правильно считать,Нужно точный дать ответ,Сколько хлеба на полях?И веснушек на носах?Сколько звезд нам светит с неба?Сколько нужно шоколаду?Вас учу я правильно считать,Складывать и отнимать,Множить и делить —Все на свете получить.
Ведущий:
Сегодня наша конкурсная программа «Математический венок» посвящена нашей дорогой гостье – Математике. Две команды будут соревноваться быстро и правильно считать. Во время соревнований они получают цветы и делают венок из них. Выигрывает та команда, которая быстрей сделает красивый венок.
1-й конкурс «Математическая разминка»
(Каждая команда выбирает лепесток с цветка, на котором написаны задачи. Ведущий зачитывает их – игроки отвечают.)
Задачи:
По дороге ехали три машины,Не останавливая машин, скажите сколько шин? (12)
В лесу три зайчика сидели,С аппетитом морковку ели.Все по восемь съели.Сколько всего морковок съели? (24)
Четыре индюка пошли на танцы.Танцевали – хлопали,Сколько ножек топало? (8)
Шли четыре ежика,Несли по три свеклы,А вы им поможете,Свеклу донести?Сколько вам нести? (12)
Четыре медведя на велосипеде,Пятый пешком топает.Помогите подсчитать,Сколько лапок у медвежат? (20)
Четыре полочки мы сделали.По девять книжек поставили.Нас мама с папой похвалилиИ попросили назвать, сколько книжек на полке. (36)
Семь стручков гороха взяли,По семь горошин из них достали,Все подумайте, как один,Сколько было горошин? (49)
Пятеро музыкантов в дудки дули —Они играли пять минут.Подумайте сколько времени играл один дударь? (5)
Вера салфетку вышивала,Целую ночь она не спала.На салфетке девять клеток —В каждой клетке пять цветов.Сколько цветов всего? (45)
Ноль круглый – это каждый знает,А кто нам скажет:Сколько будет если этот нольМы умножим на шесть? (0)
2-й конкурс «Быстрый математик»
