Тайная жизнь небесных Учителей - Людмила Стрельникова

– Частично потери, конечно, есть, но большая часть её тонких составляющих поступает в энергосборник Определителя. И с течением времени потери становятся всё меньше, так как механизм сбора постоянно совершенствуется.

– Когда человек работает и производит энергию, это понятно. А если ученик не работает, а суетится, что происходит в этом случае на энергетическом плане? Ведь действия по качеству бывают разные.

– Если человек суетится, в работу включаются какие-то эмоции, чувства, даже не заметные для него самого. В результате механических движений и чувств производится энергия дополнительных видов, которая также поступает к Определителю данного человека. В данном случае меняется качество производимой энергии. Если бы человек эти же действия выполнил без суеты, то качество было совершенно иным. Чувства, придавая ту или иную окраску действиям, изменяют качества производимых человеком энергий.

– Но энергия, полученная от суетливых действий, полезна или считается браком?

– Вся энергия полезна. Любая находит применение. У Нас – безотходное производство.

– Как происходит распределение энергии в ситуации, где участвует несколько человек. Например, человек делает добро другому. Как идёт распределение энергии между тем, кто делает добро, и тем, кому делают добро?

– Получает больше тот Определитель, ученик которого совершает добрый поступок. А Определитель, ученику которого делают добро, ничего не получает, потому что его подопечному добро возвращают по карме. Его ученику даётся энергия вместе с вещами или деньгами и прочим за его прошлые деяния. Ему возвращают кармические долги, но он сам ничего не делает в данный момент, не совершает действия, которое что-либо производит. Он восполняет то, что когда-то потратил. А человек, делающий добро, совершает положительное действие, которое производит много энергии. Добро всегда производит большой объём энергии.

– А если, например, такая ситуация. Родители мучаются, воспитывая нерадивого ребёнка, отдают ему свою душевную энергию. Чей Определитель получает эту энергию?

– Естественно, душевную энергию любви, тепла, ласки получает Определитель ребёнка.

– А что тогда получают от данной ситуации воспитания Определители родителей?

– Они получают энергию другого качества, более высокого, то есть энергию мучения отца и матери, энергию от всего того, что им приходится терпеть от ребёнка, от действий воспитательного характера.

– Но кто из них получает больше: Определитель ребёнка или Определители родителей?

– Бывает по-разному. Если родители терпят выходки ребёнка спокойно, то не отдают свою энергию другому Определителю. Если же начинают его ругать, то получается вампиризм – и Определитель ребёнка забирает больше себе энергии. Тот, кто провоцирует на ссору, всегда забирает энергию себе. А провоцирует не только человек, но и другой Определитель, чтобы от другого лица получить себе энергию. Поэтому детей надо воспитывать спокойно. Но вообще-то в семье так всё построено, что кто выше стоит по уровню развития, тому приходится всегда делиться личной энергией с нижестоящим членом семьи.

– Если Определитель ведёт человека невысокого уровня развития, например, алкоголика, получает от него мало энергии и его энергобаза остаётся в убытке, то каким образом Он может восполнить её?

– На следующую жизнь бывшему алкоголику составляют программу с компенсацией убытка, и этот же Определитель проведёт эту же душу уже так, что она восполнит ему убыточную недоработанную энергию.

– Значит, компенсация энергии идёт за счёт следующей жизни?

– Да.

– Но ведь тот же алкоголик может пройти через большие страдания и в этой жизни и тем самым восполнить свой долг?

– Всё зависит от того, сколько он должен. Соизмеримо ли будет восполнение долгов в настоящей жизни с теми потерями, которые по его вине произошли. Иногда можно столько энергии потерять за счёт алкоголя, что потом, чтобы восполнить потери через страдания, у него уже не хватит сил в настоящей жизни. Он может не выдержать этих страданий, потому что сила его духа уже подорвана алкоголем. А в следующем воплощении ему сделают другие условия и поведут по жёсткой программе.

– За счёт какой работы с человеком Определитель получает больше всего энергии для личной энергобазы: за счёт его страданий, болезней, мышления?

– Мыслительная деятельность даёт много для развития человека, но мало для Определителя. В основном же энергию даёт прохождение ситуаций, в которых у человека работают все чувства, эмоции, мышление. Ситуации вовлекают его в переживания, приводят в работу все его структуры. Поэтому от ситуаций, которые ученик должен проживать, Учитель получает максимальный объём энергии.

– Какие способы существуют у Определителей для наработки энергии для себя, помимо получения их от людей?

– Они занимаются программированием в пределах своего Уровня, например, составляют программы на сны, программы получения и расхода энергий. Но главное у них – это творчество. В свободное от работы с учеником время Они могут заниматься творчеством, могут повышать свою информационную базу и так далее. У них много таких действий, которые человеку трудно представить в связи с различием форм ваших существований.

– Что входит в их творчество? Что Они могут создавать?

– Творчество соответствует их миру и образу существования. Каждый мир обладает индивидуальными творческими процессами, определёнными направлениями. Творчество всегда разнообразно и по количеству жанров не уступает земным. Чем выше мир, тем больше в нём возможностей для творческих проявлений. А это всё ведёт к набору самых разнообразных энергий.

– В настоящий переходный период отношения между людьми очень сложные. Не говорит ли это о том, что каждый Определитель старается набрать себе побольше энергии?

– Да, это так и есть. Многие души будут подлежать раскодированию и от них Определитель старается хоть как-то набрать то, что может компенсировать его энергетические затраты на несостоявшегося ученика. Кроме того, происходят перестановки и у них, потому что они тоже стараются накопить максимум энергии разных типов для дальнейшей работы. Чем больше их энергобаза, тем большую деятельность они смогут развернуть. В связи с этим Определители получают энергию не только от собственного подопечного, но и от того, с кем тот общается.

– На какой основе происходит перехват энергии от другого ученика?

– Идёт взаимообмен энергиями.

– Существуют ли специальные правила для Определителей – кому от кого можно забирать энергию?

– Таких правил нет. Это происходит естественным путём. Определитель забирает энергию только от своих подопечных.

– А как же тогда Они забирают энергию от тех людей, с которыми общается их подопечный?

– Всё увязывается программами. Определитель забирает энергию не от всех, с кем налаживает связи его ученик, а только от тех, которые Ему должны. Он возвращает свои долги. Все сейчас возвращают свои долги. Если Определитель одолжил когда-то энергию другому Определителю или что-то для него сделал, то, беря от определённой ситуации от другого ученика энергию, Он возвращает себе тот вид энергии, который когда-то отдал ему в долг. Если, например, Он учит чужого ученика стихосложению, так как его личный Определитель не владеет этими приёмами, то потом Он с этого ученика через какую-то ситуацию вернёт то, что Ему должны. А просто так никто ни у кого энергию не забирает. Всё обоснованно. Но долги возвращают все.

– А может ли быть так, что те Определители, у которых совести меньше, будут стараться выжать со своих подопечных как можно больше энергии?

– У Них не может быть больше совести или меньше. На одном Уровне все Определители обладают одинаковой совестью, одинаковым качеством. И если бы они не обладали им, то не попали бы на первый Уровень, а продолжали бы развиваться внизу. Совесть – это уже духовные рамки поведения индивида. И в Мою Иерархию не могут приходить с низкой совестью.

– В мире Определителей кто-нибудь следит за правильностью их поведения?

– Естественно. Те, кто стоят выше, те и следят.

– Действуют ли в Их мире какие-то законы?

– В Моей Иерархии на всех Уровнях действуют законы, которые Я частично дал и вам. Это общие законы развития и существования для любых существ, достигших определённой зрелости души. Но, конечно, в мирах имеются и частные законы, присущие каждому конкретному миру.

– Как действуют эти общие законы на Уровнях Вашей Иерархии?

– Человечество только приобщается к Высшим Иерархическим законам. А в самой Иерархии есть своя закономерность в их действии. На нижних Уровнях сила их действия максимальна. А чем выше мир, тем меньше становится подчинение законам и больше свобода действия, потому что на Высших Уровнях существуют совершенно другие отношения. Законы входят в основу поведения каждой Высшей Личности, поэтому вся Их деятельность базируется на высокой сознательности и самоконтроле. Законы внедряются в Их сознание как главный механизм последующей деятельности в Высших сферах. Всё поведение становится произвольно соответствовать Высшим требованиям. И в этом главная суть развития.