Литературная Газета 6583 ( № 3 2017) - Литературная Газета

* * *

Жена преподавателя Петрова заподозрила неладное, когда после секса с ней он рассеянно сказал: «Ну, давай зачётку!»

* * *

– Мама, меня аист принёс?

– Тебя ворона накаркала.

* * *

– Судя по прононсу, мадемуазель – француженка?

– Ага! Простуженка я.

Юбилярий

Юбилярий

Клуб 12 стульев / Клуб 12 стульев

Было время, рассказы Эдуарда Дворкина, публикуемые в «Клубе ДС», зачитывали до дыр. Много воды утекло с тех пор. Что-то перемкнуло в мозгу Эдуарда, и теперь он всем представляется как романист.

С 70-летием, дорогой Эдик! Твои ранние рассказы по-прежнему отменны, а по поводу нынешнего – не нам судить. Ну нет среди нас Белинских и Добролюбовых, способных на адекватную оценку столь незаурядного дара.

Администрация

Из книжки Эдуарда Дворкина

«Сто рассказов об Иванцове»

Уникум

Иванцов – удивительный человек. Он может ответить на любой вопрос.

– Высота Эйфелевой башни?

– Восемьсот двадцать три метра.

– Расстояние от Земли до Альфы Центавра?

– Полтора световых года.

– Средний урожай маниоки на Соломоновых островах?

– Сорок два центнера с гектара.

Беда лишь в том, что на все вопросы Иванцов отвечает неправильно.

Известие

– Курикалов утонул, – сообщили Иванцову.

– Тяжёлый был человек, – вздохнул Иванцов.

Убеждённость

– Продолжаете настаивать на своём? – спросили Иванцова.

– Да, – твёрдо ответил Иванцов, – настаивал и настаиваю исключительно на лимонных корочках.

Умение

Иванцов умеет изменять свою внешность. Достаточно ему с головой накрыться несколькими простынями, и его уже никто не узнает.

В мире книг

В мире книг

Клуб 12 стульев / Клуб 12 стульев

Фото: Алексей Талимонов

Владимир Солдатов

Муки творчества и расчёт

Муки творчества и расчёт

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Актуально

Подавляющее число выпускников, писавших сочинение, продемонстрировали приемлемый уровень грамотности и знание темы

Фото: РИА "Новости"

Теги: ЕГЭ , сочинение , русский язык , литература

Лишь два процента выпускников, написавших в декабре итоговое сочинение, не справились с задачей и получили «незачёт» (в прошлом учебном году таковых было пять процентов). Наиболее популярными оказались направления «Разум и чувства», «Честь и бесчестие» и «Дружба и вражда». Все получившие «зачёт» допущены к сдаче Единого государственного экзамена. Неудачники, а также те, кто по каким-то причинам пропустил день написания сочинения, смогут сделать ещё две попытки – 1 февраля и 3 мая.

Такой же процедура допуска к ЕГЭ останется и в будущем году, а вот формат экзамена по русскому языку в 9-м классе (ГИА) может измениться – в нём появится устная часть. В ряде регионов уже прошла пилотная апробация двух моделей. По первой экзамен проводится за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. Учащийся получает задания и даёт устные ответы, которые потом проверяют эксперты. Вторая модель предполагает устный экзамен в форме беседы на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии с привлечением независимого эксперта, оценивающего качество устной речи.

Кстати, в феврале проверить свои знания смогут и мамы с папами, сдав организованный для них Рособрнадзором ЕГЭ по русскому языку. А 15 февраля на все волнующие их вопросы ответят специалисты в ходе Всероссийской встречи с родителями. 

Во время мероприятия на официальном канале Youtube Рособрнадзора будет вестись on-line трансляция. Задать вопрос можно уже сейчас – по электронной почте [email protected] или на страницах Рособрнадзора в социальных сетях.

Такое разное синее море

Такое разное синее море

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Русский диктант

Теги: русский язык , диктант

За основу диктанта взят текст замечательной повести Валентина Катаева «Белеет парус одинокий...», гимна задорной молодости, ставшей классикой русской детской литературы. «Прелестный прозрачный роман из детской жизни», так охарактеризовал повесть Алексей Толстой.

Низкое солнце ослепительно било в глаза. Море под ним во всю ширину горело, как магний. Степь обрывалась сразу.

Серебряные кусты дикой маслины, окружённые настоянным на травах воздухом, дрожали над пропастью.

Крутая дорожка вела зигзагами вниз. Петя привык бегать по ней в одиночку. Ботинки стесняли мальчика, подмётки скользили. Он поспешил снять обувь – ноги побежали сами собой, их невозможно было остановить.

До первого поворота мальчик ещё кое-как боролся с силой земного притяжения. Он хватался за сухие нитки корней, как будто развешанных над дорожкой. Но гнилые корни рвались. Из-под ног сыпалась глина. Мальчик был окружён облаком пыли, тонкой и коричневой, как порошок какао.

Между тем солнце ещё немножко поднялось над горизонтом. Теперь море сияло уже не сплошь, а лишь в двух местах: длинной полосой на самом горизонте и десятком режущих глаза звёзд, попеременно вспыхивающих в зеркале волны, осторожно стелющейся по песку.

На всём же остальном своём громадном пространстве море светилось такой нежной, такой грустной голубизной августовского штиля, что невозможно было не вспомнить:

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом...

Петя залюбовался.

Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час: то оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля; то оно ярко-синее, пламенное, сверкающее; то оно играет барашками; то под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса; то налетает буря – и оно грозно преображается.

Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу реют с криками чайки. Резкая зелень горизонта высится зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом рушатся о берег. Эхо рокочет в оглушённом воздухе. Тонкий туман брызг висит тающей кисеёй во всю громадную высоту потрясённых обрывов.

Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. Разве не тайной было его фосфорическое свечение, когда в безлунную июльскую ночь рука, опущенная в чёрную тёплую воду, вдруг озарялась, вся осыпанная голубыми искрами? Или движущиеся огни невидимых судов и бледные медлительные вспышки неведомого маяка? Или число песчинок, недоступное человеческому уму?

Разве, наконец, не было полным тайны видение взбунтовавшегося броненосца, появившегося однажды в дали моря? Броненосца «Потёмкин»...

(В. Катаев, 359 слов)

Комментарий составителя

Диктант нацелен на проверку правописания окончаний прилагательных и причастий, личных окончаний глаголов и суффиксов глаголов и глагольных форм, н-нн в полных страдательных причастиях, частиц не и ни; на разграничение предложно-падежных форм существительных и наречий. С точки зрения пунктуационного оформления текст направлен на проверку правил постановки знаков препинания при вводных словах, обособленных членах предложения, в сложных предложениях с разными видами связи (в том числе в бессоюзных конструкциях); при оформлении цитат.

Наталья Кириллова

Друг, учитель, редактор

Друг, учитель, редактор

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Классное чтение

Теги: Тамара Гордиенко , Ю.А. Бунин

Тамара Гордиенко. Ю.А. Бунин: материалы к биографии. - М.: Икар, 2017. - 200 с.: ил.

Юлий Алексеевич Бунин (1857–1921), журналист, революционер, общественный деятель, был для младшего брата – писателя, нобелевского лауреата Ивана Алексеевича Бунина – учителем и другом. Единственный в семье, получивший высшее образование, он стал домашним педагогом для бросившего гимназию Ивана. «Не прошло и года, как он так умственно вырос, – рассказывал Юлий Алексеевич В.Н. Буниной, – что я уже мог с ним почти на равных вести беседы на многие темы. Знаний у него ещё было мало, и мы продолжали пополнять их, занимаясь гуманитарными науками, но уже суждения его были оригинальны, подчас интересны и всегда самостоятельны».