«Правдоведение» - Дмитрий Геннадьевич Шадрин

Она села за учительский стол и стала записывать в свою тетрадь.

–Наверняка многие смотрели из Вас сериал «Обмани меня». Там Тим Рот великолепно сыграл психолога, который сможет раскусить любую ложь. Главный лозунг этого сериала: «Все лгут». Самое удивительное, что он прав. На земле нет ни одного человека, который хотя бы раз в жизни не солгал. Но человек же не всегда врёт. Например, если Вы спросите у человека на улице: «Который час?», то он честно ответит Вам, взглянув на часы или экран мобильного телефона. Почему? Потому что ему нет никакого смысла лгать Вам. Именно поэтому я и разделил ложь на три вида. Человек, как правило, лжёт, чтобы получить какую-то выгоду. Исключение составляют патологические лжецы. Но это скорее психическое отклонение, чем уловка мошенника.

Кто ни будь, знает что такое офеня?– спросил я, внимательно оглядывая класс.

Соколов поднял руку.

–Феня – это воровской жаргон – ответил он.

–Правильно. Но феня появилась от офени. Офеня – это уличный торговец в старину. В западных странах таких людей называют коммивояжёр. Эти торговцы ходили по деревням и предлагали свои товары. Продавали в основном ленточки, книжки, картинки. У офени был свой жаргон. Крестьян они называли лох, а его жену солоха. Товар, что они продавали лохам был довольно низкого качества. Вот оттуда прошло выражение «кинуть», то есть обмануть лоха. «Впарить» ему заведомо негодный товар, чтобы получить за это деньги.-

Я обвёл взглядом класс. Похоже, что все слушали меня очень внимательно. Даже Соколов смотрел не отрываясь.

–Урок будет окончен после того как Вы сдадите деньги. На прошлом уроке я говорил Вам, что курсы по «Правдоведению» платные, но они помогут Вам сдать ЕГЭ. Если Вы сегодня принесёте по тысяче рублей, то стоимость обучения годового курса снизиться вдвое. Кто из Вас принёс деньги – поднимите руки. –

Руки подняли все, кроме Соколова.

–Хорошо. Деньги сдавайте Лене. Она будет записывать Вас в свою тетрадку. А Вы, пожалуйста, ставьте свои подписи, что деньги сданы.

К Лене тут же выстроилась очередь из учеников.

–Пожалуйста, не толпитесь. После того как сдадите деньги – не уходите. Мне нужно сделать Вам небольшое объявление.-

Я встал у двери, чтобы никто не вышел из класса. Максим сдал деньги и попытался выйти, но я загородил ему дорогу.

–Сядь на своё место. Мне нужно сделать небольшое объявление.-

Максим нехотя потащился на своё место. Остальные ученики отдавали по тысяче рублей Лене и расписывались в её тетради. Через пять минут все деньги были сданы, а ученики расселись по своим местам. Стопка купюр лежала около Лены.

–Лена, а ты сдала деньги?-

–Да.-

–Хорошо. Я отниму у Вас несколько минут. Посмотрим небольшой видеоролик из фильма «Приключения Буратино».

Я нашел нужный файл на своём планшете, и включил воспроизведение.

«Какое небо голубое! Мы не сторонники разбоя!…» Весело запели Ролан Быков и Елена Санаева.

Я подождал, пока они дослушают песню, и убрал планшет. Весь класс удивлённо уставился на меня пытаясь понять, зачем я показал им эту детскую песенку.

–Вы что ни будь, поняли из этой песни? – спросил я, внимательно обводя класс своим взглядом.

Ученики непонимающе смотрели на меня.

–Хорошо. Сейчас я всё объясню. Видите эти деньги на столе?-

Я взял пачку денег и потряс ими перед носом.

–Я выманил у вас деньги. Вы отдали их мне добровольно. А это означает, что Вы все лохи. Как не печально будет это признать – я смог обмануть Вас всех. Детская песенка была права. Я сыграл на Ваших эмоциях. «На хвастуна не нужен нож. Ему немного подпоёшь и делай с ним, что хошь». Я сыграл на твоём тщеславии Лена. Забирай свои деньги – сказал я, протягивая ей купюру.

После этого я прошел между рядов и подошёл к Соколову.

–«На дурака не нужен нож. Ему немного подпоёшь и делай с ним, что хошь» – сказал я, вытаскивая из кармана купюру и протягивая её Соколову.

–Вы все стали жертвой жадности. «На жадину не нужен нож. Ему покажешь медный грош и делай с ним, что хошь». Песенка детская. Слова простые, но я Вас обманул. Это Вам Урок. Обмануть можно каждого. Можно обмануть отдельных людей. Можно обмануть группу людей. А можно обмануть целое государство. Всё зависит от степени обмана и количества, вовлечённых в этот обман людей – говорил я, ходя между рядами и раздавая деньги, пока они не закончились.

–Все вернули свои деньги? Поднимите руки все, кто их получил обратно – спросил я класс.

Школьники подняли руки. Я осмотрел класс. Похоже, я никого не пропустил.

–Деньги вернёте родителям. Я им всем сегодня позвоню и расскажу, какой важный урок я Вам преподал. Все свободны. На следующем уроке я расскажу, как нас обманывает государство.-

Соколов подошёл ко мне.

–Вот я дурак, что поверил Вам.-

–Так не будь дураком. Тебя могут обманывать и родители, и учителя и соседи по парте. Ты должен научиться отличать правду от лжи. Я могу тебя научить.-

–Спасибо, не надо.-

–Я мог оставить деньги себе, если бы был не чист на руку. И ты никогда бы их не увидел.-

–Ладно. Я приду на следующий урок.-

–Приходи. Будет интересно.-

Соколов ушёл, а ко мне подошёл Максим.

–А почему Вам не понравились мои очки?-

–Очки хорошие даже стильные. Видно, что дорогая оправа. Мошенники и бандиты – они как сороки. Их привлекает все большое яркое и блестящее. Ты выделяешься из толпы. Все видят, что у тебя дорогие очки и думают, что у тебя есть деньги. Эта как носить с собой самый дорогой сотовый телефон в школе. Из-за этого они могут напасть. Хочешь сохранить своё здоровье – не выделяйся, особенно в школе.-

–И что мне делать?-

–Попроси деда купить тебе более простые очки, а эти носи дома.-

–Хорошо. Сегодня же позвоню деду.-

–А Вам не понравился мой почерк? – спросила Лена.

–Очень понравился Лена. Ты довольно тщеславная девушка. Многие могут этим воспользоваться. Например, какой-нибудь мальчик скажет, что ему нравиться твой почерк. На самом деле он просто захочет воспользоваться твоим тщеславием, а потом просто предаст.-

–А если я ему действительно нравлюсь?-

–Тогда ты должна научить отличать правду от лжи. Я тебя этому научу.-

–Спасибо Вам.-

–Не за что Лена. Приходи на следующий урок.-

Урок закончился. Вечером я позвонил родителям всего класса. Кто-то воспринял спокойно мою выходку, кто-то возмущался, но, похоже, все получили хороший урок. Надо было готовиться к следующему