Детское телевидение - Андрей Титов

* Давайте определения терминам, которые встречаются в тексте репортажа и могут быть непонятыми зрителями.

* Пользуйтесь глаголами в настоящем времени, где это уместно.

* Избегайте излишних деталей в репортаже. Откажитесь от несущественных деталей.

* Расскажите предысторию событий.

* Не оставляйте ни одного вопроса без ответа.

* Не делайте голословных утверждений. Приведите примеры. Если их нет, уберите эпитеты.

НЕТ ГЕРОЯ – НЕТ СЮЖЕТА!

Эти и другие правила более подробно рассмотрим в следующих главах.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Внимательно посмотрите выпуски новостей различных телекомпаний. Ответьте на вопросы:

а) что вас больше всего привлекло в программах?

b) кто из репортёров вызвал ваш интерес и чем?

с) какие репортажи из просмотренных заставили вас задуматься? Почему?

2. Снимите и смонтируйте репортаж. Условия: хронометраж – 1 мин., 1 стенд-ап, 1 синхрон, закадровый текст. Тема определяется руководителем группы. Совет: не гонитесь за сенсацией, начните с самого простого!

Глава IV

«Самая необходимая наука – это наука забывать ненужное».

Сюжеты делятся на три основные категории.

1. Важные, но не обязательно интересные.

Некоторые сюжеты никогда не удаётся сделать интересными для среднего зрителя. Тем не менее, они важны и достойны места в новостях. Курс валют, сделки на фондовом рынке, юридические проблемы – всё это может быть скучным, но эти новости важны и должны быть включены в программу. Ваша задача – сделать сюжет понятным для вашей аудитории. Попытайтесь показать значение этих явлений, объяснив их возможные последствия. Не будет лишним добавить пару строк о вероятных последствиях колебания курса валют.

2. Важные и в то же время интересные.

Каждый сюжет можно и нужно делать интересным. Лучший способ – это подать их должным образом. Для этого необходимо знать свою аудиторию.

а) Учитывайте географию ваших зрителей:

– городские или сельские жители?

– какой климат: сухой, влажный, жаркий, прохладный?

– находятся ли в данном районе объекты тяжёлой промышленности, шахты, автозаводы, градообразующие предприятия?

– есть ли сельскохозяйственные районы? Какой урожай?

– является ли этот край туристическим?

б) Может быть в основном представлена какая-либо одна группа населения? Пенсионеры? Молодые семьи? Большая безработица?

в) Важно знать состав вашей аудитории по группам. Если это публика в основном молодая, сюжеты об образовании и о возможностях трудоустройства будут особенно популярны. Возможно, ваша публика среднего возраста или молодожены…

Если вы знаете свою аудиторию и чем она занята, вам проще будет определить, какие темы ей интересны и как их подать.

3. Интересные, но не обязательно важные.

Это могут быть сюжеты на «человеческую» тему: достижения, необычные случаи, интересные происшествия. Не мешает показать, что мы – тоже люди и нам присуще чувство юмора. Но не перестарайтесь. Если каждый сюжет делать «смешным», эффект будет потерян. Не обязательно его ставить в конец, перед прогнозом погоды. Но и не стоит помещать между банкротством и похоронами.

Пресс-релиз.

Всякий материал, полученный в виде пресс-релиза, должен быть воспринят с осторожностью. Люди и организации PR – «паблик рилейшенз», службы связи с общественностью,– которые готовят пресс-релизы, не делают это ради процветания вашей телекомпании. У них взгляд заинтересованной стороны. Они в основном стремятся к бесплатной рекламе. Не позволяйте использовать себя и свою редакцию. Внимательно оцените, насколько этот сюжет необходим. Не спешите принять ту точку зрения, которую вам предлагают. Помните, что настоящие новости запрятаны где-то в тексте, возможно, даже приведены в конце как вывод.

РОЛЬ РЕПОРТЕРА

Подготовка. Золотые правила.

1. Найдите сюжетный ход.

Если вы определите, под каким углом зрения собираетесь подать материал, это поможет вам отделить существенные элементы от несущественных. Определите главную тему вашего репортажа.

2. Сформулируйте содержание репортажа.

Репортажи не удаются из-за того, что вы пытаетесь рассказать в них несколько историй одновременно. Весьма полезно написать очень краткое, в одно-два предложения, описание репортажа (синопсис – обоснование сценария, предсценарий). Если окажется, что вы пишете роман – остановитесь и снова подумайте над содержанием.

3. Определите структуру репортажа.

Прежде чем начать писать сценарий и погружаться в детали, набросайте на бумаге список основных элементов и эпизодов вашего репортажа. Репортаж состоит из трёх основных элементов: стенд-ап, синхрон и дополнительная информация, которая даётся в виде закадрового комментария и записывается во время монтажа. Попробуйте поменять хронологию, может из тех же элементов, но в другом порядке можно построить более чёткую фабулу?

4. Расскажите историю.

Напишите черновой сценарий, чтобы определить, каким образом зрители получат информацию, нужную для понимания того, о чём ваш репортаж. Набросайте текст для стенд-апа, а если хватит времени, то и конспективно изложите информацию, которую надо включить в закадровый текст.

Текст для репортажа пишется по специальным правилам. Он должен быть понятен по «картинке» и легко восприниматься на слух. Это особо важно, потому что, то, каким видеорядом будет перекрыт «закадровик», зависит влияние репортёра на восприятие зрителя. Рассмотрим три способа подачи материала.

В студии корреспондент записал закадровый текст о влиянии улицы на молодых ребят. Теперь посмотрим, как будет выглядеть репортаж при наложении «картинки».

Способ 1. Зритель видит на экране группу молодых людей, которые сидят на детской площадке с бутылками пива и курят. Самый стандартный способ, который используется повсеместно.

Способ 2. На экране молодые люди на спортивной площадке, а мимо проходят другие, обсуждающие школьные дела. Материал – альтернатива другой жизни.

Способ 3. На текст наложена «картинка», на которой пьяные родители избивают и унижают своих детей, или, плачущие дети, которых забирают органы опеки у нерадивых родственников. Проблема улицы уходит на второй план, потому что она становится «спасением» от такой семьи.

Это примеры только одного эпизода из репортажа и не будет ошибкой использование всех вариантов.

Стенд-апы

Золотые правила.

Ваш сюжет будет смотреться гораздо выигрышней, если в кадре перед камерой вы будете стоять. Старательно выберите фон для кадра, например, с указанием на место, где вы находитесь, так называемый, эффект присутствия. Репортёр находится в одной части кадра, а остальное место занимает вывеска с названием учреждения, которое фигурирует в сюжете, или предмет, о котором идет речь. Постарайтесь выучить свой текст наизусть, но держите в руке записи.

Съёмки, когда репортёр идет, возможна только с определённой целью. На первых порах репортёрской деятельности лучше воздержаться от этого приёма. Избегайте в своей внешности всего, что может выглядеть неестественно и раздражать зрителя или отвлекать его внимание – необычной одежды, больших серёжек, броских ювелирных украшений, лохматых волос и т. п.

1.Что вы скажете?

Хуже всего, если вы скажете слишком много. Доходчиво изложите один – максимум два существенных момента. ИЗБЕГАЙТЕ ВЫСКАЗЫВАТЬ ЛИЧНОЕ МНЕНИЕ!

2. Как вы это скажите?

Стиль, настроение, тон. В стенд-апе лучше всего использовать разговорный стиль и выражаться простым языком.

3. Когда вы это скажете?

Часто стенд-апы – это лучший способ перейти к следующему витку событий, как в книге – название новой главы. Очень полезно знать, какой материал будет идти до и после ваших появлений.

4. Где вы это скажете?

Выбор места съёмки вашего стенд-апа имеет очень важное значение. НИКОГДА НЕ СНИМАЙТЕ НА ФОНЕ ГОЛОЙ СТЕНЫ! Самое лучшее, если вы окажетесь в центре какого-нибудь события и вам будет что описать, на что указать и за чем понаблюдать.

Вопрос на засыпку. Можно ли сделать сюжет без стенд-апа?