Социология. Конспект лекций. Учебное пособие - Рашид Мухаев

• функциональном (позволяет выделять управляющих и управляемых);

• экономическом (делит общество на бедных и богатых);

• профессиональном (выделяет престижные и непрестижные виды деятельности).

По степени влияния на общественный прогресс выделил различные группы, среди которых есть доминирующая группа, обладающая рядом признаков:

• наиболее представительна по своей численности;

• солидарна;

• хорошо организована;

• широко распространена;

• обладает совершенным техническим аппаратом.

Группы делятся на следующие виды:

• элементарные (объединены каким-либо одним признаком);

• кумулятивные (объединены двумя и более признаками);

• сложные конгломераты элементарных и кумулятивных групп. Теория социальной мобильности – это перемещение индивида из одной социальной группы в другую; исчезновение одних групп и появление других; исчезновение целой совокупности групп и замена их другими. Поскольку никогда в обществе не будет согласия относительно справедливости распределения благ, у индивида возникает потребность изменить свой статус, переместиться вверх по социальной лестнице.

Вопрос 17. Школа субъективной социологии

1. Социологические исследования П. Л. Лаврова

2. Социологические исследования Н. К. Михайловского

1. Субъективистское направление социологии акцентировало внимание на доминирующей роли сознания в общественном развитии. Это направление представляли П. Л. Лавров (1828–1900) и Н. К. Михайловский (1842–1904).

Основные направления социологических исследований П. Л. Лаврова:

• определение предмета и метода социологии как науки. Социология – наука, которая исследует формы проявления, усиления и ослабления солидарности между сознательными органическими особями. Преобладающий метод социологии – исторический, поскольку познание общества возможно в той мере, в какой осмыслена его история;

• создание теории социального прогресса, в которой выделяется два аспекта: а) теоретический (рассмотрение целей и средств общественного развития); б) практический (обоснование долга личности активно участвовать в преобразовании общества). Поэтому развитие общества возможно через единство солидарности и роста сознания личности. Личность – первичная клеточка общества, носитель справедливости и истины. Главная цель прогресса – достижение солидарности во всех сферах общественной жизни.

2. Н. К. Михайловский исходил из того, что прогресс есть постепенное приближение к целостности общества, к возможно полному и всестороннему разделению труда между его органами и возможно меньшему разделению труда между людьми:

• разделение труда выступает предпосылкой солидарности, кооперации людей, одним из законов социального прогресса. Деятельность людей строится на основе идеала. Поэтому прогресс определяется как объективным фактором (кооперацией), так и субъективным (сознательной деятельностью человека);

• кооперация обусловливает все стороны социальной жизни; бывает простой и сложной в зависимости от того, с какими видами разделения труда она связана. Простая кооперация наиболее полно отвечает естественному разделению труда. Она дает людям общую цель, порождает солидарность интересов и взаимопонимание. Члены сложной кооперации утрачивают свою индивидуальность, приспосабливаются к выполнению одной функции. Общая цель постепенно исчезает, разбиваясь на ряд частных; возникают взаимное непонимание, враждебность. Вместо солидаризированного общества появляются разнородные социальные группы.

Вопрос 18

Психологическая школа

1. Взгляды на социологию Л. И. Петражицкого

2. Социологические взгляды А. И. Кареева

1. Психологическое направление разрабатывали Л. И. Петражицкий (1867–1931) и А. И. Кареев (1850–1931).

Л. И. Петражицкий в качестве предмета социологии выделяет формы и мотивы участия индивида в общественной жизни:

• исходным понятием социологии является «социальное поведение», где основной акцент должен быть сделан на анализ мотивации поведения индивида;

• психологическая типология мотивов включает две их разновидности: чувства и волю. Чувства носят пассивный характер, а воля – активный. Связующим звеном между чувством и волей выступают эмоции, которые являются истинной причиной, побуждающей человека к действию;

• право – совокупность эмоций, переживаний. Непосредственным регулятором социального поведения выступают социальные нормы (нормы-законы). Будучи продуктом «народной психики», нормы-законы изменяются, развиваются вместе с ней;

• любая социальная система является переходной ступенью социального поведения. По мере выполнения своих функций она неизбежно заменяется новой, более соответствующей достигнутому уровню в эволюции народной психики. С этой позиции история человечества есть постоянный рост разумных норм (правовых, моральных) и учреждений, что приводит к ускорению социальных действий.

2. Согласно представлениям Н. И. Кареева, общество есть сложная система психических и практических взаимодействий личностей. Общество делится на две части: культурные группы и социальную организацию:

• культурные группы есть предмет индивидуальной психологии. Отличительными признаками культурных групп являются приобретенные (неприродные) свойства: привычки, обычаи, традиции, которые возникают в результате воспитания;

• социальная организация – результат коллективной психологии. Это совокупность экономической, юридической и политической сред. Именно социальная организация составляет непосредственный предмет социологии. Характер социальной организации определяет положение личности в обществе: политический строй определяет ее место в самой социальной организации; право выражает защищаемые государственной властью частные отношения с другими лицами; роль личности в экономической жизни определяет экономический строй.

Вопрос 19

Марксистско-ленинское и плюралистическое направления

1. Марксистское направление

2. Плюралистическое направление

1. Марксистское направление в российской социологии представлено работами социал-демократов, особое место среди которых занимали Г. В. Плеханов (1856–1918) и В. И. Ленин (1870–1924):

• Г. В. Плеханов отстаивал идею обусловленности общественного развития способом материального производства. Он выделял наличие общих закономерностей развития общества. Однако объективные закономерности не реализуются автоматически, а осуществляются в деятельности народа, масс. Необходимо также учитывать значение великих личностей, способных ускорить общественное развитие, поскольку те адекватно отражают закономерности общественного прогресса и правильно соотносят их с интересами общества;

• заслуга В. И. Ленина состояла в том, что он творчески развил многие положения классического марксизма применительно к условиям России: учение о капитализме, социальной революции, коммунистической общественно-экономической формации, классовой структуре общества и др.

2. М. М. Ковалевский (1851–1916) выдвинул плюралистический подход в объяснении социальных явлений, который наряду с экономическими условиями учитывал влияние географического, биологического, психологического факторов. Он использовал компаративный (сравнительный) метод, позволяющий выявить общее и особенное в развитии различных народов. Основным законом общественного развития является социальный прогресс. Нормальный исторический процесс основан на гармонии всех сторон общества, а если эта гармония нарушена, тогда появляется почва для революции. Если источником развития общества выступит революция, то движение будет происходить «в противоестественной форме».

Вопрос 20

Понятие и признаки общества

1. Общее понятие и содержание термина «общество»

2. Признаки общества

3. Механизм функционирования общества

4. Общество как самодостаточная система

1. Общество понимается в научном и обыденном смысле.

В обыденном сознании понятие «общество» характеризует группу людей, имеющих между собой что-то общее (например, профессиональное общество).

В научном понимании общество – это устойчивое и саморазвивающееся объединение людей, связанных между собой общим интересом и взаимодействующих друг с другом на основе общеобязательных норм и ценностей в целях удовлетворения индивидуальных потребностей.