Расходники 1.2 - Сергей Серобабин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Столь сложных и ответственных заданий, как с черниговским купцом у неё больше не было. Несколько раз наставник отправлял её, просто ради тренировки, выведывать не особо важную информацию среди молодых княжеских дружинников и пару раз просил запустить нужные ему слухи. До этого, ещё летом, передала Радиму целый ворох бумаг испестренный чертежами. Ну это получилось совсем просто. Когда женишок увидел что она принесла, разразился отборной бранью, обещая рассказать индийцам про учинённый ею обман. Да пожалуйста, как любила говорить Наталья - флаг в руки. Индийцы естественно заинтересуются, откуда ноги растут, а она молчать не станет, расскажет всё как есть. И пускай её слова на суде силы не имеют, но ведь дело до суда не дойдёт, потому, как долю в производстве зеркал имеют Андрей сын тысяцкого, ушкуйник Зима и боярин Волк. Пока тот рассеянно хлопал глазами, она, как показывал наставник, серединой голени, без замаха и лишних движений, развернув бедро, врезала ему ногой между двумя большими пальцами ног. Получилось просто великолепно, женишка аж вверх подбросило.
Остальное время она, вместе с другими его учениками, проводила в загородной вотчине индийцев, целиком посвящая себя обучению, где нагрузка всё возрастала и возрастала. Утром специальная гимнастика, призванная сделать их тела гибкими, а жилы сильными. Тренировка завершались лёгкой пробежкой с последующим купанием в пруду. Потом завтрак и занятия по изучению латинского языка, которые проводил с ними специально приглашённый книжник. После латыни, начиналось самое интересное, занятия, на которых им рассказывали обо всём на свете. Об устройстве мира, о войне, торговле, строительстве, работе с металлами, лекарском деле, жизни в былые времена. За прошедшее лето она узнало столько, сколько не узнала за всю прошлую жизнь. С простым сидением за компьютером и просмотром живых картинок, учёба и близко не стояла.
За утренними занятиями шла силовая тренировка, на которой Лада с Искрой выполняли иные упражнения, чем у парней. Дальше им давалось немного времени для приведения себя в порядок, после чего их ждал обед с кратким отдыхом. И снова занятия, зачастую практическое применение того, что им рассказывали утром. В конце дня, ещё одна тренировка, уже на скорость и ловкость. Для парней, как правило поединок, для девушек упражнения на раскачивающемся бревне или поставленных не землю чурбаках. Олег специально приглашал любых свободных работников, которые забрасывали их кожаными шарами размером с кулак взрослого мужика и плотно набитых мхом, пока они пытались сохранять равновесие на неустойчивой поверхности. Ну и конечно, всегда присутствовал любимый боярский пунктик с дыхательными упражнениями.
Как смеясь говорил Олег "что бы дети не скучали, надо чтобы им жизнь мёдом не казалась" он частенько вносил изменения в самим же установленное расписание занятий. Так например, после занятий с лекарем, они всем скопом несколько дней работали в лечебнице при монастыре. Обрабатывали мелкие раны, ухаживали за больными, убирались в палатах. Почему то, для места, где лежали больные, индийцы придумали название роскошного княжеского жилища, она так и не поняла, а объяснить ей ни кто не смог. Даже сам Владимир, услышав её вопрос, не миг задумался, потом пожал плечами и признался, что сам не знает откуда это пошло.
В другой раз, он приказал им выступать на торгу в качестве скоморохов. Если судить по мелкому серебру, которое им накидали зрители, получилось у них не плохо. В следующий раз, он дал задание написать статью в газету. Где все справились много хуже, кроме неё. Собственно, только она и справилась, её статья пошла в печать, а остальные пошли чистить их новгородский сортир. Очень интересно он поступил с заработанными кунами. Если за их скоморошество, всё серебро он передал в монастырскую лечебницу, то гонорар за статью отдал ей полностью.
Были и забавные испытания. Однажды, приказал плотникам выстроить на третьей плотине вышку высотой в шесть локтей, с выступающим в сторону воды помостом. Все долго гадали, для чего она нужна и боярин показал это буквально на следующий день, заставив их забираться на самый верх и от туда прыгать в пруд. В начале просто, потом вниз головой, с переворотом вперёд и назад, в общем, было весело. Не веселился только сам Олег, наблюдал за происходящим задумавшись, как обычно теребя подбородок и вылезая из воды после очередного прыжка, девушка расслышала его странную фразу брошенную в разговоре Василию, в которой поминал неких безбашенных детей, гробящих на корню его прорезавшийся педагогический талант. Сказал её на индийском, который она начала не много понимать, но только немножко. Подобные фразы немедленно ставили её в тупик. Вроде не понятно всего одно слово "педагогический", но понять фразу целиком невозможно. Почему у детей должна быть башня и почему мера веса должна откуда-то прорезаться? Странный язык.
Очень часто, девушки занимались отдельно от парней с кем-нибудь из боярышень, у которых постигала хитрую науку манипулирования мужчинами. Индийские женщины были в том большими мастерицами. Даже странно, как сами индийцы с ними управлялись. Правда, рассказывали им на тех занятиях, не про одни женские уловки, много говорили про повседневную жизнь. Как правильно подбирать одежду, какие цвета с какими сочетаются, как ухаживать за собой, дабы всегда оставаться красивой и желанной, многое другое, в том же духе.
Случай проверить их науку на практике, вскоре представился. У индийцев вышла замятня с частью новгородских купцов, сильно народ обиделся на них. Как условились они с посадником, стекло торговали через новгородских купцов, но про бумагу и зеркала в том уговоре ничего не было и народу стало очень обидно, как такой товар, с которого хорошую прибыль можно поиметь, мимо них проходит. Недовольство купцов разделяли ростовщики, а как же, такое большое дело и аналогично, мимо них прошло. Как отомстить они толком не знали, открыто напасть на их вотчину под городом, боялись. Ибо прекрасно знали, кто в доле с ними и каковы могут случиться последствия.
По сему, решили действовать тоньше. Зная, как они заинтересованы в железе, сговорились им его не продавать и другим не давать. Для Олега ситуация оказалась весьма неприятной. Ни кто из его партнёров торговлей железом не занимался. Тысяцкий с посадником скрипели зубами, да токма ничего не поделаешь, купцы в своём праве, насильно ни кому торговать не запрещают, а слова, они и есть слова. Народ и рад бы торговать, но слишком серьёзные люди были против, сплошь золотые пояса и купцы первой сотни. С такими сориться, себе дороже, в следующий раз можно вообще без торговли в новгородской земле остаться. Тут то и подвернулся им сын крупного черниговского купца с грузом железа, который и стал её первым серьёзным заданием.
Успех в деле с железом, натолкнул Олега на ещё одну, на её взгляд, достаточно странную мысль. По его приказу ей, Искре и Путимиру справили богатые одежды, боярин выдал им серебра и отослал в город с наказом погулять в местах где дети лучших людей города время проводят. На людей посмотреть, себя показать, завести знакомства, которые в будущем пригодятся, "вопросы решать", может дела совместные появяться и дабы замятня с железом более не повторялась. Серебра на это дело не жалеть. Задача была поставлена, задача была выполнена. Не сразу, не гладко, Путимиру даже пришлось подраться пару раз, но дело вхождение в общество, как называл его боярин, золотой молодёжи, было исполнено. Так у неё с Искрой появились первые воздыхатели. С одной стороны, приятно конечно, а с другой.... Мысленно сравнивала их с наставником и понимала, не то.
В конце лета, Олег внёс в их тренировки ещё одно новшество, выдал каждому особые сапоги с кармашками на голенищах, в которые был насыпан песок, и с многочисленными ремнями-застёжками, объявив, что с этого дня, ходить и тренироваться они будут исключительно в них. Раз в неделю, он добавлял в кармашки немного песка, постоянно увеличивая вес, который очень быстро стал весьма ощутимым. Так что по вечерам, сняв обувь, все ученики чуть ли не подпрыгивали.
И ещё одно занятие, которое было у них ежедневно, это развитие их внимания и памяти. По несколько раз за день он вносил какие-нибудь изменения в привычный порядок вещей, а потом внезапно спрашивал, что нового они увидели. Новым могло быть что угодно. Новые серьги у Людмилы, новое блюдо за обедом, ветка упавшая на тропу для пробежки. Память тренировал им по иному. Заставлял учить наизусть отрывки из писания, запоминать числовые последовательности и отдельные слова. Раскладывал перед ними совершенно обычные предметы, потом закрывал их от взора учеников, менял местами и приказывал им сделать как было. Со временем, промежуток между изучением задания и его выполнением всё возрастал и возрастал. Показать утром, а спросить в обед, или вечером спросить, что было на завтрак и кто первым из детей Горыни пришёл на обед. И упаси Создатель им того не заметить или забыть, немедленно следовало наказание.