Расстояние - Георгий Константинович Левченко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Однако пережитая ею обыденная драма была пусть и самым ярким, но далеко не единственным обстоятельством, сформировавшим скептическое отношение к учёбе. Почему так получилось, что целое поколение занимается не тем, на что оно способно лучше всего? И Евгения (равно как и Аркадий) являлась ярким его представителем. Как все ребятишки, она начала рисовать ещё в детстве, но в отличие от прочих не потеряла интереса к этому занятию ни в начальных, ни в средних, ни в старших классах. Родители девушки, которых нельзя заподозрить в интеллигентности, отец – машинист электропоезда в метро, мать – контролёр на эскалаторах, видя горячий энтузиазм дочери, в конце концов смирились, что не быть ей спортсменкой или финансисткой, и разрешили посещать художественную школу. После девяти классов всерьёз встал вопрос: идти ли в училище сейчас или продолжить обучение в школе. Разумеется, Евгения настаивала на первом, а старшее поколение со скандалами склоняло её на второе, и девушке пришлось уступить. Отец и мать не оставляли надежд на высшее образование для дочери, которой потеря двух лет вышла боком, она продолжала рисовать, но топталась на месте, утратив дисциплинирующее воздействие художественной школы, которую окончила гораздо достойней, чем общую. Когда пришло время поступать в заранее и с трудом выбранное место, между Женей и родителями вновь произошёл нервный разговор о том, чему именно следует учиться: искусству или графике и дизайну. Смирившись с судьбой, они направляли её в сторону профессии, имевшей, по их мнению, практическое содержание, и в конце концов уговорили стать дизайнером, чтобы «было на что жить. А заниматься живописью можно в свободное время».
И в этом они оказались не так уж неправы. К своему несчастью, сдавая вступительные испытания, Женя обнаружила, что никто её здесь не ждёт, никому она не нужна и из ряда вон выходящего таланта в ней не видят. Девушка едва не поступила, получив за свои работы невысокие оценки, и прошла только по недобору. Никому не интересна такая профессия.
Учиться ей было тяжело, она ожидала совсем не того, что в итоге получила. А отец с матерью на время успокоились и даже обрадовались, когда Женя начала встречаться с молодым человеком, надеясь на замужество и на то, что их чадо образумится и войдёт в стандартную жизненную колею. Неудачная развязка романа огорошила стариков сильнее, чем его непосредственную участницу, позволив матери прибрать дочь к рукам и поучать. Но извращённая идиллия продолжалась до тех пор, пока на горизонте не появился Аркадий. Рассказ о знакомстве с ним привёл мать Евгении в лихорадочное нетерпение, она с обычным для престарелой дуры тупоумным бабьим суемудрием посоветовала бедной дочери не торопиться и внушить новому ухажёру (который на тот момент таковым не являлся), что он неинтересен и должен быть всегда навиду, иначе окажется забыт. От отчаяния и безысходности, наученная горьким опытом Женя послушалась, хотя её честная натура всеми силами противилась немощному лицемерию.
Ещё одно разочарование в учёбе, помимо осознания собственной ненужности, постепенно проявилось и сформировалось уже на первом курсе. Женя и в школе являлась «белой вороной», постоянно конфликтуя с одноклассниками и преподавателями, не имея подруг, лишь приятельниц, проводя свободное время одна, почему и покинула её без слёз сожаления. Вполне логично она объясняла это тем, что находится в чужеродной среде, что интересы сверстников отличаются от её собственных и ничего общего между ними нет. Так оно и было, наиболее ярко проявившись на первой (и последней посещённой Евгенией) встрече выпускников, когда прочие девочки взахлёб хвастались выбранными тривиальными профессиями экономистов-журналистов-юристов-бухгалтеров, «престижными» вузами и знакомыми симпатичными мальчиками, с которыми в дальнейшем их обязательно что-то свяжет, а Женя слушала бывших одноклассниц как гостей с других планет. Поэтому в училище она шла с надеждой, что очутиться среди своих, однако и этому не суждено было сбыться. Её сокурсники оказались не в восторге от своего призвания – с одной стороны, а с другой – ни на что более не годны. Будучи девушкой неглупой, Женя вскоре поняла, в чём отличие среднего профессионального от высшего образования. Низкие запросы окружающих ещё более усугубили ситуацию, и в училище она, как и прежде, выглядела «белой вороной». С ней общались, звали на вечеринки, и девушка на них ходила, но её сердце постоянно сосало чувство крайней легковесности происходящего, в каждом встречаемом человеке Евгения пыталась разглядеть нечто глубокое, второе дно, и в каждом разочаровывалась, все оказывались ровно тем, чем являлись, и в конце концов бедняга его присочинила.
Отсутствие дружеских связей в школе, которые остались бы с Евгенией после её окончания, оказалось не самым неприятным обстоятельством, сопутствовавшем получению общего образования. Постоянная обязательность, попытки окружающих вместить незрелую личность в непонятные рамки уже с седьмого класса приводили девушку в неподдельное отчаяние и порождали мысли о самоубийстве. Она переживала их пассивно, замкнувшись в себе, лишь время от времени огрызаясь на чуждые ей требования. Если посмотреть со стороны, Женя росла тихой и скромной девочкой, немного «не от мира сего», а таких более всего ненавидят суетные и претенциозные сопляки всех возрастов. Однако одноклассники её не травили, во-первых, потому что она была высокой, то есть побаивались, а, во-вторых, зная, что девушка учится в художественной школе, не воспринимали как часть своей жизни, но чем-то посторонним и ненужным. По этой причине эмоционально она развивалась без пагубного влияния сверстников и влюбилась в первый раз только в 19 лет. Кроме того, Женя плохо училась по многим предметам, из-за чего ребята не ощущали с её стороны угрозы собственному величию. Лишь в старших классах, сидя на перемене на
