Расстояние - Георгий Константинович Левченко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И со временем Света росла, даже ей хватало ума разобраться в тонкостях предпринимательства, пусть и не без налёта максимализма, но если ранее его можно было списать на юность лет, то теперь он явно выдавал несчастье в личной жизни. Ей уже под 30, а она встречается с парнем, к которому испытывает лишь одно чувство, если безразличие можно назвать отдельным чувством. А разгадка одна – Толик, конечно, не принц, а обычный остолоп, но он ровно то, на что ей следовало рассчитывать, чего Света не понимала, она хотела принца. Тогда зачем девушка с ним встречалась? Чтобы, как все, не быть одной. Да и Толик не испытывал к ней серьёзных чувств, но в отличие от своей пассии не страдал завышенной самооценкой, и вообще относился к женщине «по-деловому».
Крепла она в делах ещё и потому, что в своё время получила хорошее профильное образование в главном вузе страны данной тематики. Отец, понятное дело, неотступно вёл её по этой стезе, особенно на первых порах, однако со временем Светлана неплохо вникла в изучаемые предметы, и хоть «наукой» заниматься ей было не суждено (впрочем, она и не хотела), также девушка не могла заинтересовать своими способностями крупные корпорации, по крайней мере, пока, однако необходимый для начала трудовой деятельности минимум Безроднова получила. Но с другой стороны, это ещё как посмотреть… Ей дали рамки, в которых она будет действовать, но ничему конкретному не научили, всё предстояло усвоить на опыте, обширность и однообразие коего не входит в вузовский курс.
Света училась ровно, не выказывая предпочтений или способностей ни в одном из частных предметов, за которые можно было бы зацепиться впоследствии и развить далее. Самостоятельно она не готовила ни рефератов, ни курсовых, прибегая в таких случаях к известным методам, беря готовое, кое-что меняя и освежая расчёты. Весьма забавно, но после таких манипуляций девушка и сама начинала верить, что сделала работу собственными силами, впоследствии уверенно отвечая на вопросы преподавателей, чем заставляла и их согласиться с её авторством. Как самой написать мало-мальски объёмную работу от начала и до конца, не беря за основу уже имеющееся, лежало за рамками её понимания, посему свою позицию Света считала абсолютно естественной. Лишь при подготовке дипломной работы студентке грозил и вполне мог случиться провал, но она при всесторонней помощи научного руководителя проявила и находчивость, и знание предмета. Перейдя на пятый курс, девушка даже не представляла, что именно её ждёт и весьма легкомысленно отнеслась и к практике, и к предстоящим государственным экзаменам, и к написанию диплома, не без основания полагая, что папа всё устроит. Со временем легкомыслие стало перерастать в тревогу, чему поспособствовали её институтские друзья. На курсе у них сложилась дружная компания из детей состоятельных родителей одного возраста, воспитания и интеллекта, в которую все остальные не допускались за ненадобностью. Света чувствовала себя в ней, как рыба в воде, отождествлялась с её мнением и следила за всеми тенденциями, считая оную лучшей, уникальной, самой передовой и просвещённой, то есть такой, какой бы хотела видеть лично себя. Поэтому вполне естественно, что, когда в коллективном дневнике их группы в социальной сети начали появляться записи вроде «госы не за горами, я в шоке», «видели темы дипломов? Что делать?» или особо заторможенное «кто-нибудь знает, что за практика такая?» и прочее, Света заволновалась, боясь «выпасть из тренда», а после живого и виртуального общения с одногруппниками на злободневные темы принялась откровенно трусить и паниковать, прибежав со своими обеспокоенностями, разумеется, к отцу. Тот её успокоил, вразумил и сказал при этом важную фразу: «Как раньше, уже не будет». Практика ей была обеспечена, тему дипломной работы они выбрали совместно, а с государственными экзаменами он обещал что-нибудь придумать.
Впервые, без натяжки впервые Безродновой пришлось что-то делать самой. К дипломной работе необходимо было приложить массу расчётов по итогам практики, и труд над ними кое-что прояснил в девичьей головке. Озарений не случилось, однако то, что ранее казалось далёким и непостижимым, а потому ненужным, вдруг очутилось перед глазами и податливым для ума. Девушка сильно повзрослела к концу пятого курса, стала более зрелой и ответственной, хотя её интересы от этого не изменились.
Сила привычки. С первых же дней учёбы в вузе она с успехом перезнакомилась со всеми сокурсниками, поскольку они, как и Света, пребывали в той лёгкой горделивой эйфории, в которую впадают ограниченные особы, добившиеся малейшего успеха, от того, что удачно поступили, ощущая самоуверенную расслабленность, ведь вступительные экзамены закончились, а сессия, по их мнению, совсем нескоро. Из-за непривлекательной внешности ей не суждено было стать тем центром, вокруг которого выкристаллизовалась однородно-унылая