Ленинград сражающийся, 1941–1942 - Борис Петрович Белозеров
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Своим специальным приказом Всесоюзный комитет по делам высшей школы предоставил право директорам вузов снижать учебную нагрузку и даже освобождать от нее тех вузовских ученых, которые активно участвуют в научной работе. Это позволяло ученым полнее сосредоточиваться на разработке актуальных тем оборонного и народно-хозяйственного характера.
Исключительно ответственная задача встала перед работниками высшей школы Ленинграда в период острейшего продовольственного кризиса, вызванного вражеской блокадой. В городе неоднократно снижалась норма выдачи хлеба. С 18 июля по 20 ноября 1941 г. хлебный паек для рабочих сократился с 800 г до 250 г, а для служащих – с 600 г до 125 г, да и этот хлеб на 2/3 состоял из примесей, и данный суррогат лишь называли хлебом. К последней категории относились и вузовские ученые, не занятые на производстве. Смертность в городе была исключительно высокой. В декабре 1941 г. от голода погибло 53 тыс. жителей, в январе 1942 г. ежедневно умирали по 3,5–4 тыс. человек. За январь-февраль город потерял 199 187 человек. Значительные потери несли и вузовские коллективы. В Политехническом институте умерло и погибло от бомбардировок более 300 человек, в том числе члены совета института: профессора Н. М. Беляев. В. И. Зазерский, А. А. Каменев, М. Г. Окнов, М. П. Славинский и др. Институт инженеров железнодорожного транспорта за годы войны потерял 16 докторов наук и профессоров, 34 доцента и кандидата наук и 31 ассистента, т. е. 27 % от общего довоенного профессорско-преподавательского состава. Погибли профессора В. А. Шевелин, Н. Н. Костромитин, В. А. Глазырин, Н. И. Беляев и др. И так было в каждом вузе города. За блокадные годы ленинградская высшая школа потеряла более четверти своего профессорско-преподавательского состава.
Вузовские ученые, оставшиеся в городе, искали возможные пути преодоления голода. Известно, что штабом обороны города были реквизированы все хранилища и базы, где могли находиться продовольственные товары. Их в городе не было. Однако с довоенного времени в порту скопились значительные запасы целлюлозы, которая была заготовлена для бумажных фабрик. Встала задача переработать ее в пищевой продукт. Под руководством профессора В. И. Шаркова в Лесотехнической академии была разработана технология гидролиза целлюлозы, и в конце ноября 1941 г. она стала поступать на хлебозаводы. Ее производством занялся ряд фабрик и заводов, а также вузовских лабораторий. За годы блокады ленинградские предприятия выработали около 16 тыс. тонн пищевой целлюлозы. Одновременно здесь же проводились крупные работы по извлечению из этой целлюлозы белковых дрожжей. На специальных установках за годы войны удалось получить 3447 тонн белковых дрожжей, что помогло в значительной мере спасти от цинги и смерти десятки тысяч ленинградцев. Химическая лаборатория этого вуза наладила выпуск хлороформа, применяемого в госпиталях для наркоза, а также каротина из хвои для лечения ранений, ожогов и обморожений[582].
Крупные работы по получению дрожжей из древесины для изготовления питательной среды велись в Институте холодильной промышленности. Причем задача состояла в том, чтобы получить возможность выращивания пищевых дрожжей, имеющих в своем составе 50 % белка. Здесь же была проделана большая работа по ферментации хлеба, передаче этой методики в производство. В лабораториях института проводились испытания и разрабатывался метод добывания витамина С из хвои с целью применения его как нейтрализующего средства при действиях ОВ.
Аналогичные работы в этом направлении проводились и в лабораториях Химико-технологического института. Здесь выпускался антицинготный витамин С, витаминная настойка. Велись исследования по поиску заменителей растительных масел из непищевых продуктов для пищевой промышленности. Одновременно решались и другие острые проблемы для нужд фронта и блокадного города. В лабораториях и мастерских проводилась пропитка специальным водоотталкивающим составом шинелей с целью их непромокаемости, рукавицы для бойцов МПВО также обрабатывались особым составом, что предупреждало ожоги в борьбе с фашистскими зажигательными бомбами. Учеными института была создана жидкость, убивающая вошь. Это имело важное значение в предупреждении сыпного тифа среди горожан.
Опыт привлечения вузовских ученых к расширению производства в первые военные годы показал перспективы дальнейшего научно-технического развития страны. Следует особо подчеркнуть то, что этот опыт был широко использован и в США. Управление научных исследований и разработок (УНИР) США заключало крупные государственные контракты с высшими учебными заведениями, особенно с университетами и их кафедрами, на проведение фундаментальных исследований[583]. Самостоятельность кафедр, даже отдельных ученых в выборе тем исследований, их ответственность за результаты научной работы, оснащенность лабораторий первоклассной техникой – все это позволило и там продвигать интенсивно новые разработки и технологии.
Огромный профессиональный и нравственный подвиг совершили в блокадные годы ленинградские ученые-медики. Медицинские институты оставались на протяжении всех лет блокады в осажденном городе и испытали на себе всю тяжесть тех дней. Борьба за спасение и восстановление жизни и здоровья защитников города-фронта являлась первостепенной задачей ученых этих вузов. Многие видные профессора 1-го Медицинского института возглавили ответственные участки здравоохранения в городе и на фронте. Главным хирургом Ленинградского фронта стал профессор П. А. Куприянов, а главным хирургом Военно-морского флота – профессор Ю. Ю. Дженелидзе. Профессор М. В. Черноруцкий возглавил комитет по изучению алиментарной дистрофии при Ленгорздравотделе, главным акушером города стал профессор К. Н. Рабинович. В первые дни начавшейся войны 241 врач и 158 сестер были призваны в армию, став главными специалистами армии и военных госпиталей. В институте в напряженное время блокады не прекращалась научная работа. Особое внимание уделялось изучению методов лечения алиментарной дистрофии, новых источников получения витаминов и дополнительных пищевых ресурсов. Понимая значимость своей работы, научные сотрудники института, используя истории болезни, свои записи и дневники, незабываемые впечатления, постарались отразить в докладах первоначальные итоги изучения патологии первого года войны, а в начале апреля 1942 г. научная сессия более обстоятельно проанализировала процессы, связанные с алиментарной дистрофией, и методы ее излечения[584].
Немалый вклад в развитие науки и лечебной практики внесли 2-й Медицинский институт и Санитарно-гигиенический институт. Они сделали многое в борьбе с дизентерией и сыпным тифом.
Исключительную роль в спасении ленинградских детей сыграл коллектив Педиатрического института. Главное